享受科学之旅 感受科学魅力——广西科技馆“科学列车”寒假活动精彩纷呈
“妈妈，今天5号了，我们赶紧去领票上车了！” 为了丰富广大青少年的寒假生活，2018年寒假期间, 有着“科学列车”美称的广西科技馆青少年科学工作室为小朋友们量身定制了一场奇妙的“科学之旅”, 为期近一个月的科普系列体验活动让一批批“小乘客们”度过了一个快乐、有趣的寒假。
此次科学工作室 “科学列车”科普系列体验活动从2月5日至2月28日，按技术与工程、物质科学、生命科学三大主题分为“小小建筑师”、“水中的秘密”、“人体的奥秘”、“机器人编程”、“奇妙的空气”、“创意玩家”、“舌尖上的科学”、“小小工程师”等八大科普游乐场，每个科普游乐场按系列设置了丰富多彩的科普体验活动，涵盖科学、技术、工程、数学、物理、化学、生物、美术、创客等多个领域，另外春节期间增设了 “春节专列”，设置了十多个年味十足的科普体验活动。“小乘客们”根据自己的时间选择感兴趣的科普游乐场进行预约订票，畅游科普游乐场，探究发现未知的新事物。
孩子们拿着“车票”有序进入“车厢”（蔡莲摄）
“嘟！……”科学列车发车了！首发站我们来到“小小建筑师”科普游乐场，在这里，“小乘客们”可以大显身手以一个建筑师的身份给我们的绿城南宁“添砖加瓦”，为邕江架一座桥，给公园搭一座塔。什么结构最坚固？什么材料更环保？如何设计最美观？这些条件一个也不能少，都需要我们“小乘客们”发挥奇思妙想。
瞧！这里的“小乘客们”在做什么呢？几张很薄很薄的纸张折叠成的纸桥居然可以承载十几个一号大电池！原来他们分组在进行任务的比拼——比比哪个小组做的纸桥最快、最美观、最坚固。接到任务后，每个小组立即进行探究、讨论，设计方案，确定好方案后成员分工协作，有的负责做桥梁，有的做桥墩，有的负责粘贴。“小乘客们”的设计多种多样，充分考虑了桥的形状、结构和美观等因素,有的小组把桥面做成单层或双层平板桥结构，有的采用了拱桥结构，在做桥墩时，有的小组成员很聪明，考虑到承重能力较强的纸桥都有一个牢固的桥墩，为了增强桥墩的稳定性和抗压性，他们在桥墩的制作上下了功夫，他们把一张张展开的小纸折叠成圆筒状，由多个空心小圆柱竖直放置，制作成了非常结实的桥墩。小组成员们通过质疑、猜想、实践、一起完成了作品，做好桥后小组们开始介绍自己设计想法，并放承重物检测纸桥的稳固性，“一个！两个！三个！四个……”检测中，围着作品的“小乘客们”既兴奋又紧张的齐声数着承重物的数量，有的小组的桥承受不住承重物一下就塌了，有的小组放了十几个承重物依然不倒。活动让“小乘客们”在轻松有趣的搭建中，通过设计、制作、介绍交流、分析成败原因，让“小乘客们”手脑结合，给他们提供了一个全面提升观察力、创造力、逻辑思维和空间想象等方面的科教平台。
小小建筑师系列之“挑战高塔”活动（谢宏伦摄）
机器人编程系列科普体验活动（谢宏伦摄）
紧接着我们来到了“水中的秘密”科普游乐场，在这里，乘务员将带领“小乘客们”了解水中的奥秘，原来盐可以改变水的密度，难怪人在死海里不会沉下去！再看看其他科普游乐场的活动同样精彩纷呈，“机器人编程”科普游乐场让“小乘客们”按照各自设想用电脑编程，为机器人设定不同的动作，让机器人按照设定的指令完成指定任务，活动释放了“小乘客们”的想像力，使曾经“高深莫测”的高科技机器人走进了孩子们的生活；饼干在烘焙过程中颜色和香味的变化和什么有关？“舌尖上的科学”科普游乐场让“小乘客们”了解到烤面包和饼干时产生诱人的颜色和浓浓的香气全赖于美拉德反应所赐，让“小乘客们”感受着动手乐趣的同时也品尝到自己做的美食，在边玩边吃中学习食材中的元素相互发生化学反应的奥秘；人体的奥秘科普游乐场利用凸透镜成像的小实验模仿眼角膜、瞳孔、晶状体、视网膜的工作原理，让“小乘客们”了解了眼睛的构造和功能，还通过各种动手制作，讲解人体各种器官的功能，如人体的骨骼、关节、声带等，让“小乘客们”更好地了解人体的奥秘，同时也学会如何爱护自己的身体。
舌尖上的科学系列之“制作纸杯蛋糕”活动（谢宏伦摄）
“嘟嘟嘟！”列车从六楼科学工作室开到了科技馆序厅，带领“小乘客们”进行新春之旅，3D打印笔体验让“小乘客们”犹如得到了“白胡子老人”馈赠的神笔，马上变身一个个神笔马良，集体拥有了“点画成真”能力，让“小乘客们”把天马行空的想象力从纸张上解放出来，让它变成三维的物体。这里一场场充满年味的科普活动，让广大游客在科技馆游玩的同时丰富了科普体验环节。
春节系列之“种子贴画”活动（蔡莲摄）
现场一位家长反映，孩子参加这次“科学列车”寒假活动不仅能丰富孩子们的假期生活，还能提高动手能力和各方面的综合素质，特别是培养他的科学爱好和兴趣，为将来的学习打基础。截止2月28日，广西青少年科学工作室“科学列车”寒假科学之旅圆满结束。本次活动结合了小学《科学》新课标，融入科学、技术、工程、数学等多学科知识和技能，让青少年朋友在轻松愉快的活动中，培养自主探究、小组协作的能力。
广西青少年科学工作室于2008年建成后向青少年免费开放至今已有十个年头，开放以来，工作室依托科技馆场馆资源，与各学校深入合作，将科学工作室活动与学校科学课有机结合，不断推陈出新，精心开发活动资源包，组织策划丰富多彩的系列活动，有着“科学列车”美称的广西青少年科学工作室，示范性的向全区推广青少年科技教育方法与方式，引领校外科技教育的潮流，不断的为广大青少年学生提供富含“学科学、爱科学、用科学” 营养的“科学盛宴” 。
