加强知识产权基础教育 提升中小学校师资力量——记全国中小学知识产权教育研讨培训班
9月19-21日，由国家知识产局主办，湖南省知识产权局承办的“全国中小学知识产权教育研讨培训班”在湖南省长沙市举办。国家知识产权局副局长廖涛、湖南省政府副秘书长陈小春、湖南省知识产权局局长肖祥清、国家知识产权局办公室主任胡文辉、国家教育部基教一司综合办主任张东燕等领导和专家出席了开班仪式。出席培训班开班式的还有来自全国各地方知识产权局有关负责人、首批全国中小学知识产权教育试点学校和湖南本地学校代表。作为广西首批全国中小学知识产权示范学校的南宁市滨湖路小学和南宁市第二中学分别派出了沈毅、闻桂英以及杨杰老师作为代表参加了此次培训班。
全国中小学知识产权教育研讨培训班开班仪式现场
在培训班开班式上，国家知识产权局副局长廖涛在讲话中指出，近年来，党中央国务院高度重视知识产权工作，相继出台的《国家知识产权战略纲要》《深入实施国家知识产权战略行动计划(2014-2020年)》以及《国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见》等一系列政策文件，都对知识产权文化建设以及中小学知识产权教育提出了明确要求。此外，他还指出，自国家知识产权战略实施以来，全社会尊重知识产权的意识不断增强，知识产权文化氛围已经初步形成，但我国全体公民保护知识产权的自觉意识、维护知识产权制度的行为规范尚未普遍形成，知识产权文化环境整体上仍然不能适应建设知识产权强国的需要。对此，廖涛表示，要不断完善中小学知识产权教育工作体系和评价体系。加大师资培训力度，不断提升知识产权教学水平。加大支持力度，形成丰富的知识产权教学资源。各地要充分认识到加强青少年知识产权教育和意识培养的重要性，已经开展省级试点示范的地方，要打造规模，形成特色，树立典型，尚未开展的地方，要尽快谋划方案、启动工作，力争到2020年，实现在全国建成1000家省级示范学校的目标。
国家知识产权局办公室主任胡文辉在介绍中小学知识产权教育试点示范工作情况时，指出全国知识产权教育工作工作收效甚大，但也还存在着地区发展不均衡，机制不健全、资源整合不完善，以及知识产权教育教学水平有待进一步提升、师资力量有待进一步加强、教材有待进一步体系化规范化等方面的突出问题。他认为应加大扶持力度，鼓励各地方开展中小学知识产权工作的发展；加大经费支出，如北京、上海、广西等地设立专项扶持经费，推动工作发展；争取当地政府、各相关工作部门的支持与协作。
随后，来自湖南省、北京市、陕西省等地方知识产权局以及江阴市华士实验中学、昆明市官渡第五中学、济南市历城第二中学的有关负责人上台发言，就中小学知识产权教育展开经验交流分享。
此次培训专门邀请华中师范大学知识产权研究所刘华教授为学员授课。刘华教授的报告讲座《我国中小学知识产权教育现状分析及对策研究》从政策背景分析，从国家发展战略的高度深入浅出为学员们介绍了知识产权教育工作的重要性和积极意义；从中小学生、大学生、学校及管理部门的调查中去分析知识产权教育的必要性和正当性；从国外知识产权教育方式、政策与措施的大量的实例，去分析知识产权教育的重要性和发展的方向。讲座数据翔实，内容丰富生动，为学员们尤其是中小学校管理者们的知识产权工作理清了思路、指明了方向。“今天的知识产权基础教育质量，就是明天的中国知识产权文化品质。”刘华教授认为，中小学教育阶段知识产权教育政策的实施，将通过基础教育师资带动在校中小学生树立知识产权意识，最终实现未来全民知识产权文化的普及，提升文化品质。这宝贵的经验与分析将对中小学开展知识产权教育工作起到极大的借鉴和推动作用。
华中师范大学知识产权研究所刘华教授为学员授课
培训班还邀请了北京市海淀区教科所教研员文军庆围绕我国中小学知识产权教育现状及对策、中小学知识产权教学方法等内容进行了授课。他通过国家发展的需要和个人发展的需要，让学员们了解一项教育价值标准的同时，更清楚的认识到“为什么开展知识产权教育”的问题。同时还从人类发展的历程为学员们展现了未来社会所需要的创新型人才模式，让他们更深刻的认识到知识产权教育的重要性。文军庆知识产权教育是全球化、国际化、创新社会发展的必然趋势，因此他认为“知识产权教育是中小学适应社会发展的有效途径之一”。培训中还系统的介绍了中小学知识产权教育体系与教育方法让学员从中开阔了眼界，学习到了很多教育的新方法和新思路。
为了丰富学员的培训内容和培训方式，增强交流与互动，开拓工作视野，本次培训还安排了实地学习内容。21日上午，与会人员在工作人员的带领下一同前往全国中小学知识产权教育试点学校长沙市长郡芙蓉中学参观并现场观摩教学。一项项学生的专利作品，一项项科技教育活动、知识产权教育的荣誉奖项，一本本知识产权校本课程和文本集，还有创意无限的创意实验室，极大的引起了学员们浓厚的兴趣，自行的聚在专利作品、文本前交流探讨，向室验室的教员提问、交流；学校还特意在学校大礼堂安排了一场知识产权教育课程公开课。在芙蓉中学，学员们被学校浓浓的知识产权教育方式和浓浓的创新、探究氛围所折服，学校从校领导到老师，对于知识产权教育的创新和探究都透出一股无形的自豪感。学生开展的知识产权活动也不断闪现着智慧的光芒，这让学员们对知识产权教育有了更清晰的定位，对未来如何开展好知识产权教育也树立了信心。
学员们在参观芙蓉中学2016科技创新与知识产权教育成果展
学员与学生对专利发明作品进行交流
芙蓉中学为学员开展知识产权教育课程公开课
通过参加培训学习，学员们加深了对中小学知识产权教育政策背景、价值理论体系和知识产权教育方法的认识，提高了开展知识产权教育工作的能力和水平。南宁二中杨杰老师通过培训后，他认为培训班的课程和交流活动给了他很多的启发，回去后他将继续完善学校知识产权教育工作体系，加快学校知识产权教育工作发展的步伐。
培训班的开展，不仅密切了各地方中小学校之间的联系，增进了了解，更将进一步为加强我国知识产权人才和创新教育师资力量的培养，在未来的发展中，我区也将不断加大工作力度，全面推进全区中小学知识产权教育工作，为知识产权教育的发展建设营造良好的知识产权文化氛围，为我区培养出更多具有创新意识、富有创新才干和产权意识的接班人做出更多贡献。
