2017年5月10日，中国科协青少年科技中心副主任张振威一行赴首都师范大学附属中学、北京市第二中学等单位开展调研工作。调研组走访查看了校内创客教育平台，听取了有关创客教育活动开展情况，并与校方领导进行了认真交流。北京青少年科技中心相关同志陪同调研。
在首都师范大学附属中学，校方介绍了于2016年建立的“青牛创客空间”，其包含创想汇、智控坊、Robot广场、梦舞台、数控工坊和奔码隧道等六个科学教育活动区域，并配备专职指导教师，有机结合学校教育模式及特点开发创客课程体系，逐步打造成为一个创新、完整、开放的平台，供学生创新和筑梦。
北京市第二中学“未来工程师创客空间”于2015年建成并投入使用。学校坚持以课程为载体实施精准的创新人才培养，目前学校已经开发了系列创客课程的校本教材，包括机械结构设计、程序设计、计算机辅助设计等学科。同时，学校积极为创客活动提供展示平台，通过举办校内科技嘉年华活动，为学生及教师提供学习交流机会。
调研组对两校校内创客教育平台在建设、运行、管理等方面的工作给予了充分认可，希望他们将好的经验与做法引领、辐射到更多的科技教育机构和学校，并就今后如何更好地推动青少年科技教育工作有效实施，扩大社会影响力和关注度，因地制宜地形成校内外融合、社会广泛参与的青少年科技教育体系进行了深入的沟通。
