巧用资源 玩转科学——记梅城中心小学暑期夏令营科学实验活动

　　“彩虹是怎么形成的呢?”“彩虹都是在什么时候产生的呢?”……一个又一个有趣的小问题激发了孩子们的求知欲。

　　课堂上，科学老师用生动形象的图示为孩子们讲述了彩虹的形成原理——光的色散。

　　为了让孩子们更深入地了解光的折射现象，老师将三棱镜拿到阳光下，让孩子们更直观地看到彩虹，还教了孩子们回家后怎样利用水、盆、镜子和阳光制作彩虹。

　　之后，老师给孩子们分组发放了全国青少年科学调查资源包，有森林灭火器、太阳能小车、显微镜、智能垃圾桶、制作发球机等等实验道具，在科学老师的指导与帮助下，孩子们战胜了重重困难，并最终收获到了成功的喜悦!

　　通过此次活动，让孩子们感受了原来很多科学原理都可以通过有趣的实验清晰明了地演示出来，只要动动手指用用脑，就能将科学和生活巧妙地相联。我们也希望孩子们在以后的生活中善于发现，喜欢探索，多动手做实验，对科学研究充满无限兴趣。