我们这一班39名师生来自祖国的四面八方，相聚在美丽的上海市回民中学。虽然上海持续高温，可王松赞、孙建国、黄军、狄云均老师仍然忘情地指导，他们的热情就连38度的高温也黯然失色。班主任冯耀武老师更是无微不至地给予我们无私的关怀。
我们全班分成四个小组，每个小组都设计了一份富有特色的Logo。如：第一小组为蚁蝶，第二小组为新月小队，第三小组为世界杯八强，第四小组为雄鹰小组。
记得培训一开始，老师们就要求我们将自己的角色转变为小学三、四年级的孩子。一开始，大家都不知所措，毕竟童趣对我们而言已是模糊的回忆了。没想到老师创设的一个结识同伴的小游戏不仅一下子就把我们深埋心底的童真激发了出来，而且打破了彼此之间的陌生感，距离也拉近了。此后大家都积极投入到培训活动中去，老师的每一个问题都能引发众人的激烈讨论。记得有一次，老师提了一个问题：“最好的信息技术教师是那些精通信息技术的专家”有1、完全赞成，2、赞成，3、说不清楚，4、反对，5、完全反对，5个答案。让大家分组讨论。在讨论中，大家各抒己见，每个人阐述自己的想法，场面极其热烈，学习氛围极其浓郁，在探讨中大家更进一步了解了作为一名信息技术教师的职责和工作的意义。课程的大项目，每个组员也是出谋划策，发挥自身技能水平，因此佳作纷呈。事后，大家对每个作品的优缺点都进行客观、真诚的评论，互相鼓励，彼此学习，每个人的技术水平也由此上了一个新的台阶。
求知计划的教学是为了提高学生技术素养、批判性思维能力与合作能力，在这次培训中，我们在指导老师的启发下学会了换位思考，大家都把自己当成小学生，处处学习用孩子的思维模式思考问题，这样做不仅对我们今后的工作有极大的帮助，还让我们再一次体验了童年时代的学习与生活。总之，这次培训让我们每一个人受益匪浅。
