教师简历：谢宗福，男，1972年生于甘肃民勤，中学一级教师。1995年7月毕业于张掖师专化学生物系，1999年取得西北师范大学生物教育系本科学历。毕业至今一直在金昌一中从事生物教育工作。发表论文多篇。曾三次被评为金昌市一中“优秀教师”，2004年被评为金昌市“优秀班主任”。辅导学生魏育虎在2004年8月获得《第五届全国中学生生物学联赛》国家级一等奖；辅导学生张馨蔓等开展的科技实践活动《关于金昌市一中学生早餐行为的调查与对策》，获得第18届青少年科技创新大赛市级一等奖，省级一等奖，全国二等奖；辅导学生李舒冰等开展的科技实践活动《关于亚硝酸盐对人体健康的调查与研究》，获第19届青少年科技创新大赛市级一等奖，省级三等奖，多次被授予“优秀辅导员”称号。

　　一、选题方面的指导
 　　科技实践活动的选题应体现、兼顾重在参与和参加竞赛获奖两个方面。一方面所设计的活动主题应该适合当地的条件，具有可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识，科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济、生活和科学文化等其中一方面的发展有一定的意义；另一方面，参加竞赛获奖的科技活动的选题需要以新颖、社会实用为关键。当三位同学发现他们身边的同学不吃早餐或早餐吃不及时、早餐质量不好的现象很普遍，早餐问题尚未引起人们的广泛重视时，就想了解中学生早餐的具体现状，提出要开展一些活动。鉴于我对以上指导思想的理解，我认为这确实是一个非常好的主题，显然具有现实意义和实用性，能够引起学生、家长、老师及社会对早餐的普遍关注和重视，提高全民身体素质，也能够给学校开展工作提供参考。 尽管他们还是初中的学生，选择的题目过小，计划写一篇文章，登载在校园小报上，但是我还是同意了他们的想法， 因为通过同学们查阅资料，撰写小论文 ，首先得让他们深刻的理解青少年正处在生长和发育的关键时期，养成良好的饮食习惯对于维持身体健康，促进身体良好发育，有十分重要的意义，懂得不吃早餐或早餐吃不及时、早餐质量不好的对学习效果、学习成绩影响和对身体的危害，同时也为后面写调查报告做好了铺垫工作。小论文很快就写好了，题目是“浅谈中学生早餐的重要性”，也刊登载在了校园小报上。可是三位同学发现，他们的文章没有引起大家的重视，身边的同学依旧凑合着早饭，他们失望至极。这时候我鼓励他们不要泄气，万事开头难，想要为大家做一件有意义的事情更难，要坚持不懈的把这项活动搞下去。我和他们分析了其中的原因：要让大家都重视起来，首先要从自己做起，从而影响和带动一部分同学，进而逐步扩大宣传范围和宣传的力度；另一方面，仅仅一部分同学们知道和懂得这方面的知识还远远不够，还需要学校，老师，家长的大力支持和配合，需要全社会的关注，我们所做的工作还远远不够，要想达到比较好的宣传效果，必须得想办法找出同学们早餐凑合着吃的根源，通过一些具体的数据和详尽的资料让同学们真实感受到、体会到不吃早餐或早餐吃不及时、早餐质量不好对身体的危害以及对学习效果和学习成绩的影响。怎样获得这些数据和资料，就要开展调查活动，通过调查找出问题的根源，通过调查扩大宣传范围，增强宣传效应。经过一系列的准备工作，在我校生物教研组老师的共同指导下，三位同学开始对学生早餐情况进行重新调查研究，初步把项目的题目确定为“金昌市一中学生早餐行为现状调查及对策”。