一次成功的科普知识讲座
——宁乡县科普宣讲团成员秦有才巷子口中学讲座侧记
5月27日天气晴朗，阳光普照，楚沩大地，连日来的低温寒冷天气一下子也暖和了许多，下午渐渐有些炎热了。相比之下，巷子口的气温却还是低了几度。这时，宁乡县科协组织的科普活动来到了巷子口中学，他们安排了科普大篷车车进校园，向他们学校赠书，科普知识宣传展览以及科普宣讲四大活动。
一下午睡，学校就安排好了初一、初二约60多名学生到生物实验室。1点40，科普知识讲座开始，由宁乡十三中在全国、省、市、县有名的科技创新老师秦有才主讲，秦老师讲座的内容是发明与创新，他以丰富的阅历、经验和知识将整堂课讲得生动活泼，有声有色。为什么要创新？创新与我们有关吗？我们能创新吗？我们怎样创新？在他的讲解下，很多人心目中那高深莫测、“难于上青天”的发明创新一下子变得简单、容易了。他以带来的一些小道具，如：折叠式梳子、市面上出售的强力胶产品、三种不同时期的手机充电器为例逐一讲解这些生活用品中的发明、创新进程，一下子拉近了发明与同学们之间的距离，大家都觉得发明与生产生活有关，发明并不遥远，发明并不困难，我们也要发明。接下来，他按照：建立信心→产生想法→观察思考→寻找方法→做出作品的方式讲解了怎样进行创新。他说：只有觉得不难了，你才会去想创新；你想创新了，才会去思考创新；你思考了创新，就会去寻找可以创新的地方，就会去想创新的方法；运用创新的方法，你才能得到创新的作品。他系统的介绍了缺点列举法、希望点列举法、组合法等10余种常见的发明创新方法，给学生留下了深刻的印象。
最后的交流互动环节，看到学生的情绪被调动了，思维活跃了，他及时提出，让同学们自己来创新。同学们的思维调动起来了，一下子就提出了20多个发明创新方案，他及时引导学生与刚讲的创新方法挂钩分析，加深学生印象。一名女同学提出的带提醒功能的书包，学生找出了缺点列举法、希望点列举法，秦老师引导她分析出组合法等等。还有学生提出的节水方案、溺水自救方案等等，对可折叠的房屋方案，秦老师不忘引导学生，方案很好，但需要一定的知识才能做到，希望你认真学习，把知识学好了，以后再把这个方案实现，现在来做的话，可以把它画成科幻画参加创新大赛，几句话，给学生播下了认真学习的种子……
活动结束了，秦老师带去的十三中学生编辑的《智慧园》和报道他们学校3编文章的《发明与创新》等资料一下子就“抢购一空”，望着同学们伸出的一双双索要资料的小手，一双双充满渴求的大眼睛，秦老师欣然告诉他们自己的联系方式，并欢迎他们多交流、联系。
在场的县科协、巷子口镇政府、中学领导和老师们都说，活动这样成功，我们都没想到。我们相信，这样的活动必将激励学生认真学习，积极思考，勇于创新，成长出一批批社会的有用之才。
