梦绕六合思今古，愿尔曹、万里长纵目---国科大中学生英才计划招生面试侧记
2015年1月10日上午，在中国科学院大学（简称国科大）中关村校区青年公寓6号楼三层第一会议室，2015年度中学生英才计划国科大招生面试活动正式开场。与以往招生面试的紧张严肃气氛不同，会议室里掌声阵阵，笑声不断。原来，在正式的面试开始之前，国科大精心设计了一场别开生面的“我与院士面对面”活动。国科大本科部主任孙晓明研究员说：“我们想通过院士与中学生面对面的交流，一方面让中学生真正了解什么是科学，怎么样做科学？另一方面，可以拉近科学家与中学生的距离，让中学生知道做一个科学家其实并不很难”。
席南华：像一个贪玩儿的孩子在数学世界里徜徉
见面会以中学生“基础数学与应用数学哪个好”、“数学之美在哪里”的提问开场。中科院院士、国科大副校长、中科院数学与系统科学研究院学术院长席南华说：“数学是一个完整的世界，就像冰山一样，漂浮在海面上能看到的是应用数学，而埋在海面以下我们通常看不到的是基础数学。没有好坏优劣之分，关键是看个人的兴趣爱好在哪里？”说到“数学之美”，席院士深情地说：“我对数学发自内心的喜欢。我就像一个贪玩儿的孩子在数学的世界里徜徉。我觉得每一个数学公式都很美，感觉数学就好像是一个童话世界，有无数的宝藏等着我们去发掘。”
康乐：我是一不小心被迫做了科研
中科院院士、中科院动物所所长康乐深情回顾了自己的成长经历，他说：“我的经历可能会让你们失望，我是被迫做了科研的。76年插队当知青，77年恢复高考考上了大学。没有什么惊天动地的事情发生，我不是天生做科研的料，不过也没有什么特别多的选择。大学期间打下了坚实的基础，硕士期间发现科研符合我的性格和爱好。到博士了也改不了了。于是就成了科学家。”
康乐院士的发言引来一阵掌声和笑声。北京101中学的刘晶华站起来说：“我一开始对植物感兴趣，后来是动物，现在是古生物和微生物。请问康老师如何解决我的兴趣漂移问题。我应该跟着兴趣去学习还是跟着学校的兴趣小组系统学习？”康乐院士回答：“从严格意义上说，学校的兴趣小组还不是真正的科学研究。兴趣小组的目的就是培养你们初步观察的能力，激发你们的兴趣。你们现在学习的内容就是为你们将来捕捉新知识打下坚实的基础。我对科研的理解就是要有发自内心的兴趣和持之以恒的探索。最重要的是享受科研的乐趣。”
抓住灵光一现的瞬间：运气加知识的积累
中国人民大学附属中学的毕成结合自己刚刚看过的一本数学书提出：“我了解到很多数学难题都是数学家百思不得其解的时候，突然间的灵机一动就解决了，我们如何才能抓住这灵光一现的一瞬间呢？”
席南华院士回应道：“这是一个很有意思的问题，同时也是一个很难回答的问题。灵感这东西就像一阵风，说来就来，说走就走，我们还从来没有抓住过它的规律。更多的时候是靠运气。有人说坐公交车的时候经常会灵感突发，可是我坐了好多次公交车，好像到现在为止还没有出现过。不过有一点很重要，那就是我们要做好充分的准备，各种知识、信息在大脑中的储备，也许无意中两个知识点之间的连接、碰撞，火花就出来了。就好像我们去爬山，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。等我们站到山顶上一看，原来路就在下面。所以知识储备很重要。当然灵感也很重要，但没有人能说清楚。也许这就是科学的魅力。”
不知不觉间，一个小时过去了。同学们仍然意犹未尽，不停地向院士追问：“为什么原子弹爆炸时向空中扔一把纸屑，根据纸屑飘落的距离就可以计算出爆炸的当量”、“古生物研究到底应该属于地质学，还是生物学？基因手段能否证明曹操墓里埋的是不是曹操？”
中科院院士、中科院化学所研究员韩布兴说：“看得出来，这三十多个来自北京重点中学的中学生都是真正的科学迷。他们那种发自内心的对科学的兴趣正是我们最看重的东西，也是在科学探究道路上最宝贵的东西。有了这样的热情，只要我们稍加指点，再适当给他们一点儿帮助，给他们一小块土壤，好好地引导，我相信他们将来都有可能成为我们国家在基础学科研究里的栋梁之材。”。
中学生英才计划的目的也正在于此。就像中国科学院副院长、国科大校长丁仲礼院士在2014级新生开学典礼上那首词《贺新郎》中所说：
“联袂燕台聚。正长空，清波浩荡，远风初度。寻遍八方得雄骏，堪叹一师翘楚。待阔步，关山驰骛。碑勒燕然千古志，记来时、父老殷勤语?更塞下，听金鼓。神州谱就兴邦曲。向大江，弦笳不辍，万峰同舞。谩道曹刘天下霸，且看孙郎英武。倩记取，鲲鹏心绪。梦绕六合思今古，愿尔曹、万里长纵目。朝海日，任飞举。”
