江苏省首批特殊教育学校英特尔求知计划培训学生顺利结业
12月22日冬至这天，虽然天气寒冷，但是南京秦淮特殊教育学校的学生机房内却暖意融融。“放飞梦想•关爱特殊学生”秦淮特殊教育学校英特尔®求知计划结业仪式于下午3点在该校顺利举行。江苏省青少年科技中心调研员王新生及求知计划项目主管宗晓静亲临现场参与了此次活动，并为10名首批参加培训的学生颁发了结业证书和奖品。该校张慧校长在活动中做了总结性发言，她肯定了求知计划项目对于培智学校的独特意义和作用。现场参与活动的学生家长也纷纷交流了自己的感受，并与项目主管进行了积极的沟通。
英特尔求知计划的教学模式和教学方法，相对于传统的教学具有革命意义。对于智障学生来说，它也有着特殊的意义。智障学生每个人的特质不一样，学习上存在的困难也不尽相同，其中最大的困难是交流，教师和学生的交流，学生之间的交流。英特尔求知计划中的合作模式正好解决了这个学习上的难点。求知计划这种以项目为中心的教学方法正是针对这种现状，着重培养学生创造性的思维能力和团队合作精神，使学生感到集体的力量，勇于探索，愿意接受他人并与他人合作，并善于与他人共同分享成功的喜悦。
在一年多的项目试验中，秦淮特校的智障学生充分表现出了对计算机的喜爱，初学时，有的只具备基本的技能，如开关机、打开窗口等，经过培训后，这10名学生的计算机操作能力有了很大提高，现在除了能按要求完成作品外，还能在作品的颜色、比例等美观性上做得比较好，但在作品的设计上依然依赖于老师的指点，现在面临最大的困难是学生不会打字，他们几乎没有拼音基础，只有3—4名学生能够独立打字,为此省青少年科技中心为学校配备了手写板,解决了实际困难。和同龄的正常孩子一样，他们一来到电脑房就会急不可待地打开电脑，找出里面的画图软件进行涂鸦，由此可见，他们对于电脑、对于计算机操作是有着相当浓厚的兴趣的。而他们也确实有这样的学习需要。
求知计划所培养的是知识技能、人际交往技能、自我学习技能。由于生理的缺陷，这些孩子可能在某些能力的培养上存在困难，但是并非没有潜力可挖。教师需要找到某些他们能接受的方法，继续发展他们未受损的能力，让他们象阿甘一样，拥有自己的生活天地。
这一轮课程的完成，让大家看到了求知计划项目在特殊教育学校实施的可行性。如果坚持把这项活动开展下去，会给智障学生带来更多有意义的知识、技能和积极的理念，为他们的生活增添乐趣，并促进他们将来能更好地适应生活、融入社会。
责任编辑：宗晓静
结业仪式上特教学校培训班学员欣喜的捧着结业证书
培训班学员们在向大家展示自己的作品
培训班学员们收到省青少年科技中心赠送的小礼物非常开心
培训班学员邵铭丽同学在向他父亲展示自已的作品
结业仪式上省青少年科技中心有关领导与培训班学员合影
