2015年4月21日，“STEM综合素养测评系统”第四次筹备工作研讨会在上海科学会堂顺利举行，上海科学教育中心邀请第四批近20家学会的专家针对“STEM综合素养测评系统”的题库建设进行了讨论。会上，上海科学教育中心主任助理首先向与会专家介绍了STEM教育背景及测评系统建设情况，并就题库构架、命题规范及题目更新等工作与专家进行了沟通。各学会专家在肯定“STEM综合素养测评系统”建设意义的同时，针对测评系统的命题方向、考察范围等提出了建设性意见，同时也表示将积极配合“STEM综合素养测评系统”的建设工作。

 

 

 

　　为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》的有关要求，切实促进“科普信息化”建设，进一步运用信息化手段，积极推动青少年科普教育工作，全面提高青少年的科学素养，促进青少年科技创新人才培养。在上海市科学技术协会的大力支持与指导下，上海科学教育中心与“上海STEM云中心”联合建立了“STEM综合素养测评系统”，并邀请上海市青少年科学教育协会、上海市青少年科普促进会、上海市科学技术协会学会服务中心、上海科学种子青少年科技创新服务中心以及上海市各学会、协会、研究会共同指导并参与测评系统的筹建工作。

　　“STEM综合素养测评系统”主要针对测试者科学常识、各学科基础知识的掌握、跨学科知识的运用、科学研究方法及逻辑思维能力等多方面进行测评。测评内容包含机考选择题、开放性试题、面试等，以各大学科为背景，STEM八大研究步骤“生成研究主题—制定研究计划—进行主题背景研究—撰写研究方案—准备并开展实验—统计分析—解释数据—报告结果”为主线，多角度、全方位的反映测试者的综合科学研究与创新能力。

　　2014年9月召开第一次筹备工作研讨会以来，已有60余家专业学会参与系统建设，并为系统精心打造了10000余道测试题目，范围涉及生命科学、物质科学、技术与设计、地球与空间、社会与行为学5大领域16个子学科。截止到目前，共有8456名参赛师生在线进行了测试，累计科普时间达到31188小时。