广西青少年科技中心2005年工作总结和2006年工作思路

  2005年，广西科技馆、广西青少年科技中心在中国科协青少部的指导和帮助以及广西区科协的领导和关心支持下，开拓思路、积极进取，经过全体员工的共同努力，联合有关单位、教育部门、各学校开展丰富多彩的青少年科技教育与科技知识普及活动。
  一、集中精力，抓好青少年科技竞赛活动这一工作重点，激励青少年学生勇于创新、敢于实践，培养他们的科学精神和动手能力。
  1、青少年科技创新大赛是青少年科技创新活动的品牌项目。对应全国青少年科技创新大赛，举办广西青少年科技创新大赛，是广西青少年科技中心每年的工作重点。
  在广西区科协、广西区教育厅等上级部门的支持下，2005年5月1日至5月2日，广西青少年科技中心、广西科技馆组织了全区13个地级市470多名青少年参赛选手和辅导老师参加以“体验科学、健康成长”为主题的2005年广西青少年科技创新大赛。大赛注重接轨“国赛”，采取参赛作品现场展示、专家现场评审、选手面试答辩及技能测试等竞赛模式，并在组织形式、竞赛内容上不断创新，首次整合了常规的青少年科技创新大赛与青少年机器人竞赛，大大增加了大赛的现场热烈气氛和观赏性，吸引了包括青少年学生、教师、家长在内上万人到场参观。经过激烈角逐，大赛共评出青少年科技创新成果奖项目一等奖22项、二等奖48项、三等奖70项；优秀科技实践活动一等奖8个、二等奖19个、三等奖27个；优秀少年儿童科学幻想绘画作品奖一等奖24幅、二等奖54幅、三等奖72幅；青少年机器人各单项奖共赛出一等奖24个代表队、二等奖62个代表队、三等奖82个代表队；有2位教师获2005年杰出科技教师奖、21位教师分别获优秀科技教师奖和提名奖。 另外有《多用香蕉断蕾校蕾器》等16个青少年科技创新成果项目、《广西石漠化调查研究与宣传活动》等5个优秀科技实践活动和《翻译镯》等15幅优秀少年儿童科学幻想绘画作品，以及南宁市星湖小学梁海等2位老师和柳州市公园路小学参赛队等11个青少年机器人各单项赛代表队，分别被推荐参加第二十届全国青少年科技创新大赛和第五届中国青少年机器人竞赛。大赛的成功举办，使不少观摩竞赛现场的家长深有感触，表示今后将积极引导和鼓励孩子多动手、多实践，参与到青少年科技创新活动中来。
  2、精心筹备，组织广西青少年选手及其优秀项目赴京参加第二十届全国青少年科技创新大赛和赴西安参加第五届中国青少年机器人竞赛，载誉而归。
  2005年8月3日至9日，广西青少年科技中心组织15名入围全国决赛的青少年学生组成广西代表队进京，参加由中国科协、教育部、科技部等八部委联合北京市政府主办的第二十届全国青少年科技创新大赛。本届大赛规模宏大，规格之高和竞赛水准之强为历届之最。广西科学院副院长罗海鹏、广西知识产权局祖晓光处长2位专家首次被邀请参加大赛的现场评审问辩。在全国各地包括香港、澳门特别行政区在内的34支代表队共509名优秀对手面前，广西代表队不畏强手，再创佳绩，摘取了“优秀科技创新项目”一等奖1个、二等奖4个、三等奖6个，“优秀实践活动”全国“十佳”奖1个、二等奖3个、三等奖1个，“优秀少儿科幻画”一等奖１幅、二等奖４幅、三等奖９幅。其中，贺州市南乡镇中心学校廖琴同学的《活动破竹具》改写广西近两年没有优秀科技创新项目一等奖的局面，她同时还是“万户”创新奖和中国科技馆基金会新苗鼓励奖获得者，成为本届广西代表队的闪亮之星；另外，在优秀科技实践活动评比中，南宁市新秀学校、南宁市五一中路学校的《空调安装学问大---南宁市城区居民安装、使用空调情况的调查》荣获全国“十佳”优秀科技实践活动，而广西青少年科技中心举办的 “城乡青少年手牵手，科普活动进老区”活动则位列2005年度“大手拉小手青少年科技传播行动”“十佳”优秀活动奖。
  7月9日至12日，第五届中国青少年机器人竞赛在陕西省西安市举行，我区经过“2005年广西青少年科技创新大赛”选拔，有30名中小学生入围本届全国竞赛。在全体参赛队员的努力和各位辅导老师的精心指导下，广西参赛代表队赛出了风格和水平，夺取4枚金牌、5枚银牌，3枚铜牌，并有一支代表队获得今年赴泰国曼谷参加第二届WRO竞赛资格，广西青少年科技中心摘取优秀组织奖。7月13日至17日，在日本大阪举行的第九届青少年机器人世界杯大赛上，广西选手再次表现不俗，夺得两项冠军，为中国代表团赢得团体总分第一。
  3、申办承办2006年度世界奥林匹克机器人竞赛，推动广大青少年科技创新活动发展。
为引导广西青少年更多关注科技、热爱科技、走进科技，培养广大青少年创新精神和实践能力，进一步缩短广西青少年科技创新活动与国内发达地区乃至国际的差距，推进广西青少年科技教育事业的发展，2005年11月2—10日，由广西区科协蒋应时副主席为团长，中国科协青少部、中国青少年机器人竞赛活动组委会、广西科技馆、广西青少年科技中心等单位领导组成的中国代表团，在泰国曼谷市成功申办了2006年世界奥林匹克机器人竞赛在广西南宁市的承办权。按照世界奥林匹克机器人竞赛惯例，2006年11月初将有来自近20个国家约500多名的青少年机器人爱好者和教练员相聚在中国承办地——广西南宁市，参加一年一度的2006年世界奥林匹克机器人竞赛。现各项筹备工作正在有条不紊地进行。
  二、紧密围绕青少年科普工作这个中心，开展科普活动提高青少年科学文化素质。
  1、做好天象馆和广西青少年科学工作室日常开放工作，开展“快乐科普伴我行”活动
  做好天象馆、广西青少年科学工作室的日常开放工作，是贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的行动体现，在此基础上，我们组织开展了“快乐科普伴我行”系列活动。活动内容主要包括：广西传统天文节目“爱我壮乡星空”放映、天文小制作、50米环廊《探索宇宙奥秘》天文科普知识展，让青少年学生了解天文现象和知识；机器人搭建、演示、机器人活动宣传图片展，打开青少年的机器人世界，引领他们走进丰富多彩的机器人活动当中等。今年的“快乐科普伴我行”活动吸引了超过1万多名青少年学生参与，地激发了他们对科学的兴趣，培养起良好的科技创新精神和动手实践能力，学生和家长给予了较高评价.
  2、结合主题日开展青少年科普活动，宣传科技知识，提高青少年科学素养。
  ⑴2005年2月26日，是中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》一周年纪念日，广西青少年科技中心、广西科技馆在南宁市民族广场组织参加了“广西首府第一个未成年人思想道德建设宣传日”系列活动。活动现场上，广西青少年科学工作室展示了机器人项目的制作、搭建、演示等内容，同时展出300多幅疾病预防、生活与科技、科技发展史等科普宣传挂图，向广大市民特别是青少年学生普及科技知识和推广科技创新教育项目，受到自治区领导、主办单位的赞扬和参观群众的欢迎。
  广西青少年科技中心为配合这一纪念活动，还在全区10多个市、县上百所学校10000多名中小学生当中策划开展了“未成年人思想道德建设科普知识竞赛”。通过组织学生参与知识竞答和填写问卷等形式，宣传中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，教育青少年学生树立良好的思想道德品质，养成健康的文明生活方式，培养积极向上的人格气质和高尚的道德情操。竞赛活动在形式和内容上实现了创新，得到学校师生和广大家长的积极响应，收效较好。
  ⑵2005年是爱因斯坦创立相对论100周年，同时也是我国伟大航海家郑和下西洋600周年，根据中国科协青发字[2005]002号文件的精神，广西青少年科技中心围绕“两个纪念”组织2005年的“大手拉小手——青少年科技传播行动”。活动的主题为“物理照耀世界”和“我爱祖国海疆”。
  2005年4月19日晚，南宁市共有2000多名中学师生参加了在南宁市第一中学举行的“物理照耀世界”光束传递活动——中国•广西区域传递仪式，并组织15所学校参与“物理照耀世界——爱因斯坦与我们同在”的主题活动，通过学生参观展览、进行物理课题研究、撰写科学论文、心得体会等活动，让学生感受物理知识，引导学生探索物理奥秘。此外，我们与北海市科协联合组织的“我爱祖国的海疆—寻找郑和的足迹”，目前正在我区各沿海城市开展有近万名学生参与。
  ⑶9月17日上午，自治区党委组织部、宣传部，自治区文明办、科技厅、科协和南宁市政府在广西科技馆共同举行2005年全国科普日活动暨广西“十月科普大行动”启动仪式，我们组织青少年机器人项目进行展示活动。广西科学工作室青少年机器人俱乐部黄一鸣同学为前来参观的领导们介绍和讲解了足球机器人工作原理和机器人足球比赛情况。他自信的讲解和大方的神态赢得了领导们的赞许；而另一名同学黄怀翀今年刚读初一，他在接受广西电视台、南宁电视台、广西日报、南宁晚报等媒体采访时，向记者介绍自己参加广西青少年科技中心的机器人基础培训体会和机器人搭建方法，侃侃而谈，展示了机器人工作室青少年学员良好的表现能力和综合素质。
  ⑷每年“十月”是全区青少年学生的“爱科学活动月”，广西科协、广西教育厅和共青团广西区委给予高度重视和支持。2005年，广西青少年科技中心继续在全区13个市32个县（市、区）推广“我爱我家——建筑模型搭建”、“智力七巧板拼图”、“国际数棋竞赛”等科技小制作竞赛。目前全区已有300多所学校参与了活动的组织工作，参加培训的教师3000人次，覆盖学生近2万人，为全区的青少年校外科技教育铺开局面、营造氛围。
  3、组织各类科普展，普及公众科技知识
  ⑴3月30日—4月17日在广西科技馆开幕的以揭示人体奥秘、普及生命科学、健康知识为主要内容的“人体奥秘大型科普展览”，通过展示经过最新科技手段处理的10件完整人体标本和190件人体器官标本，使观众得以近距离接触和认识自己身体的结构，了解生老病死的自然规律、疾病与健康的关系，从而更加关爱生命，珍惜健康，提高公众的健康意识和科学防治疫病意识，对广大青少年而言，更是一次难得的生命科学知识普及教育。在为期二个星期的展出时间里，到场参观2多万人次，引起社会各界的广泛关注。
  ⑵5月14—18日，由中共中央宣传部、中央精神文明建设指导委员会办公室、中国科协主办，广西区党委宣传部、广西区科协、广西区科技厅、广西区文明办承办，广西科技馆、广西区地质学会、广西地震学会、广西林学会协办的《科学发展观：人与自然和谐发展篇——大自然的警示与启示》展览在广西科技馆举行。整个展览分为“序篇”、“前篇”、“中篇”、“后篇”4部分176个内容，分别以“统筹兼顾，是科学发展观的根本要求”、“地球——人类赖以生存的空间”、“非理性的发展威胁着人类的生存”、“与自然和谐发展，人类的希望所在”为主题相串联。展览旨在通过图片展示，让人们了解大自然的现状，引发对自身生存环境的关注，促进人们更加理性的处理人与自然的和谐关系，自觉树立环境保护意识，尊重、爱护大自然，关心人类共有的生存家园。展览期间有各中小学生和家长数千人到场参观。
  三、积极创新，举办特色青少年科技培训，通过青少中心与中小学校的联合，开发中小学生科技教育，科技辅导员培训，实现组织者、教学者和学习者的“三赢”。
  1、青少年机器人项目培训
  青少年机器人活动是目前国内外新兴的青少年科技活动，广西青少年科技中心充分利用科学工作室的有利条件，推广普及青少年机器人活动，树立青少年机器人品牌。一年多来，科学工作室以俱乐部形式向青少年学生开展机器人项目培训，每周六工作室开放日中都会有20—30名中小学生前来学习机器人搭建、演示、竞技等知识。如今，科学工作室已经培养了几十名青少年机器人项目选手，在各类级别竞赛中他们均有上佳表现。
  2、实施中国科协——英特尔®求知计划项目。
  中国科协—英特尔®电脑创新思维（计划）是中国科协青少部与英特尔®（中国）有限公司共同合作推出的以学生为中心、教师为主导的一项面向青少年的社区课外IT教育计划，旨在向青少年提供相关的动手实践机会，掌握信息技术的能力并进行创造性学习。2005年，广西青少年科技中心确定5个市级项目一级执行单位和18个二级执行单位，完成4200名青少年学员的培训任务。截止11月18日，项目实际培训中小学校青少年学员4380人，超计划380人；组织“我是绿城小主人”、“节约能源、保护环境”、“海报设计竞赛”等主题活动3个，评出优秀作品31个（项），推选出14幅海报设计作品参加全国竞赛，圆满完成任务。通过对求知计划的组织实施，不仅充分发挥了中国科协与英特尔公司的资源优势，也调动了参与合作学校的积极因素，共同致力于青少年学生计算机与信息技术的普及与团队合作精神、理性思维能力的培养，实现共赢。
  在求知计划项目执行过程中，广西青少年科技中心还分别于3月18日、10月9日组织召开“中国科协—英特尔®求知计划2005年广西项目工作会”和“中国科协—英特尔®求知计划2005年南宁市项目教师交流会”，邀请各市教育部门、科协、校外教育机构的相关领导、负责人，以及2004、2005年度项目学校分管副校长、项目教师与会，探讨广西“求知计划”实施中存在的问题及对策，研究项目今后的发展思路，为做大作强品牌项目献计献策。６月　日，经广西青少年科技中心的努力争取，中国科协全国项目管理办公室在柳州市举办了“英特尔®求知计划2005年第四期全国项目师资培训班”，参加培训的教师有来自广西、新疆、云南、四川、福建、贵州等地共53名。在为期5天的培训中，中国区讲师团的讲师为学员讲授了教学技能、新教材使用等内容，为广西项目教师提供了一次与全国各地教师交流的宝贵机会，对提高广西项目教师的教学和管理水平，帮助构建广西本地的英特尔求知计划师资队伍具有重要的促进意义。
  ３、开展“同在一片蓝天下的她和她——关爱女孩”大型主题活动
  7月15日至7月23日，广西青少年科技中心的“中国科协—联合国儿基会非正规教育项目”与“中国科协—英特尔®求知计划项目”共同组织了“同在一片蓝天下的她和她——关爱女孩”大型主题活动，配合全社会“关爱女孩行动”的开展，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。活动上，来自项目县的15名农村女孩和15名城市女孩结成对子，城市女孩走进农村，体验田园生活，农村女孩走进城市，领略现代都市的日新月异；他们还和南宁市五一中路学校的200多名学生一起参观了南宁市江南区袖珍科技馆、南宁市海底世界，学习和了解了现代科技知识，近距离观看了鲨鱼、海狮、魔鬼鱼等海生动物，开阔了眼界，增长了见识；在参观广西大学校园时，女孩们感受到了高等学府浓浓的文化气息和丰富多彩的校园生活，她们眼里对大学生哥哥姐姐们充满了羡慕。“中国科协—英特尔®求知计划项目”对来自农村的女孩们给予了别样的欢迎，特别制作为期5天共35个课时培训的“数字快餐”，让孩子们在老师的辅导下，培养和发扬团队精神，学习和运用计算机基础技能，共同设计“我的家乡”等精美的电脑绘画作品，勾画自己心中的未来和梦想，抒发出“我是女孩我能行”的自信心声。
  这个大型主题活动的开展，在一定程度上促进了城乡青少年儿童的学习交流，普及了科技知识，拉近了城乡女孩之间的差距，体现了“以人为本、关爱女孩”的活动宗旨。广西电视台、南宁电视台、《校园在线》专栏等多家区市对活动进行了跟踪报道，引起公众对农村贫困地区校外青少年现状的关注，而这也正是活动组织的目的所在。
  4、开展青少年科技教师师资培训，加强对校外活动场所管理人员及工作人员业务指导
  2005年全年，广西青少年科技中心陆续派出业务骨干，前往南宁、柳州、玉林、钦州、百色、河池、贵港、崇左等市、县（区）举办“青少年校外教育工作管理人员培训”、“青少年电脑机器人活动项目师资培训”、“青少年科技辅导员培训”等各类师资培训活动共计35场次，听课人数达5000人次，为全区青少年科技教育活动的策划、组织与管理培养师资队伍，提高各地教师对校外活动的辅导能力，帮助当地有效开展青少年科技普及活动，提高青少年素质教育水平和质量。
  四、加强指导，建设“青少年科学工作室”等青少年科普教育场所。
  1、指导和帮助柳州市建设首批社区、学校“青少年科学工作室”
在中国科协青少部、自治区科协等上级的领导和支持下，我们把指导各市建设地方青少年科技活动场所作为重要工作来抓。
  2005年，柳州市借助2004年该市中学生选手参加国家和世界青少年机器人竞赛夺得桂冠的大好势头，争取到市政府重视与支持，提出在年内建设首批40个社区、学校“青少年科学工作室”的项目构想，并以人大提案方式获得了柳州市十一届人大的批准。这个项目的建设，整合了柳州市现有科普资源，发扬和扩大柳州在“青少年机器人创新教学和竞技”活动的优势地位，有力弥补柳州市作为全国首批“科技兴市”先进城市和国家“技术创新”试点城市，在基层学校尤其是在社区还没有比较规范的开展青少年校外科技活动场所的不足，主动占领学校、社区这块青少年健康成长阵地，使青少年学生在课外有场所进行学习、娱乐、交流，接触前沿科技知识，提高科学素质。按照项目计划，广西青少年科技中心负责对首批40个“社区青少年科学工作室”中14个试点的组建指导工作，其中10个以学校形式建设、4个以社区形式建设，每个投入10万元；另外还在市科技馆建设一个省级“青少年科学工作室”，投资100万元。项目经费由中国科协、柳州市政府、市教育局、市民政局、市科协共同投入。6月29日，首批工作室建成投入使用，计划待运行取得经验后再向所辖六县（区）推广，力争三年内在全市50%的社区和学校建设“青少年科学工作室”，打造柳州特色青少年科普活动平台。
  五、存在的不足
  经过将近一年的努力，广西青少年科技中心在青少年科普工作上取得了较好成绩，但我们也要正视自身存在的不足：
  1、青少年科技创新活动项目较少，竞赛类项目领域开发面不够宽。
  广西青少年科技中心由于其他原因，目前面向青少年学生的科技创新活动项目局限于机器人搭建、机床操作、天文电影放映、中国科协——英特尔求知项目培训、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛等几个大项。内容狭窄、形式相对单一，无法向更广泛层次的青少年学生提供更多的校外活动项目内容，没有形成强大辐射力吸引中小学生前来休闲娱乐，在“做”中“学”、在“玩”中健康成长，作为青少年校外教育机构的功能和作用的发挥受到了限制。
  2、对外联系不够，青少年科技教育活动没有从中心与学校、家长、社会形成有效合力。
  要使青少年科技教育和校外实践活动能够不断推陈出新，满足青少年学生的需求，需要培植校外教育机构、学校、家长、社会共同出力、互相协调的大环境气氛。广西青少年科技中心在开展青少年科技活动上，更多采取独家策划、组织方式，而没有着力向外拓展合作空间。特别是没有向学校延伸，占领青少年学生进入校外领域的制高点，以最前沿的信息、最迅速的反应、最新颖的创意策划出贴近中小学生、吸引青少年、有利于青少年成长的活动项目来。毕竟，开展青少年校外科技教育工作，仅以一家之力往往会遇到各种各样的困难，如能够取得家长的理解与支持、社会各界的协调与援助，形成多方合力，必将极大有助于各类项目活动的积极推进，更好的服务未成年人素质教育。
  3、宣传力度有待加强
  要能够在更广泛的范围内得到社会公众对青少年科技教育与活动的理解和支持，加强对广西青少年科技中心工作和项目活动的宣传显得尤为重要。目前，广西青少年科技中心具有的优势项目包括青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛与活动、中国科协—英特尔求知计划项目、中国科协—联合国儿基会非正规教育项目等，正在逐步走向规范化、规模化推广普及，但与之相配套的宣传渠道开发力度却显不足，社会认知度和参与度仍需进一步提高。只有下大力气加强宣传，对项目进行系列化、系统化、经常性的全方位媒体推介，让广大青少年学生、教师、家长有机会、有途径更加深入地了解项目的实质内涵、参与目的，才能更好地吸引他们加入我们的项目队伍，并提出相关意见建议、不断完善和充实我们的项目工作，不断完善和出新，使中心的品牌项目更贴近现实、更具实际意义。
  六、2006年科普工作思路
  1、集中精力，继续办好2006年广西青少年科技创新大赛，组队参加第二十一届全国青少年科技创新大赛和第六届中国青少年机器人竞赛，着重对科技辅导员业务水平、青少年研究能力的培养和指导，力求使广西青少年在大赛中的创新水平、作品质量、参赛质量有进一步提高。
  2、认真做好2006年机器人奥林匹克竞赛的承办工作，把此项工作列为2006年的重点工作，组织好，办出特色，办出水平。
  3、进一步做好青少年学生校外教育培训基地、青少年科学工作室等科普场所的活动策划、组织工作，结合新的形势、新要求，把青少年的科技教育和科普工作推上新台阶。
  4、进一步扩大“中国科协—英特尔求知计划”项目规模，在授课和学生辅导上有所创新，实现作品质量新突破。此外，还要在项目宣传上进一步加强，引导更多学校、青少年学生走进项目中来。
  5、做联合国儿童基金与中国科协非正规教育项目新周期的立项工作，并以此推进新周期项目工作的开展。
  6、加强与全区各地的沟通与联系，特别是与各地教育部门、科协、学校之间的联系，通过部门之间的联合，做大做强全区的青少年科技教育及创新活动，打开新的工作局面。

广西科技馆、广西青少年科技中心

2006年1月