为推动落实“双减”政策，加快构建良好教育生态，克拉玛依市科协积极探索、精准发力、多措并举，充分发挥科协系统的科普资源优势，有力支持学校开展课后服务，满足学生多样化需求，培养青少年科学兴趣、创新意识和创新能力，提升青少年科学素养，促进青少年全面健康发展，助推“双减”工作落地见效。
依托科普场馆，打造助力“双减”示范基地
充分发挥克拉玛依科技馆作为全国科普教育基地、自治区青少年科技教育基地的作用，坚持“馆校结合、协同育人”工作理念，以青少年科普需求为导向，以建设“开放、全域、普惠、共享”的科普服务平台为目标，打造利用科普资源助推“双减”工作、具有辐射带动区域发展的示范场馆。
利用科技馆现有资源，深化展品展项和大型主题展览教育，开发了“科技馆的科学课”系列课程，引进“科学起跑线”人工智能项目，开展了“感受科学魅力·点亮科学梦想”科普进校园系列活动，精心策划组织主题科普展览、科普研学、科普大篷车巡展、青少年科学调查体验、丝路科学大讲堂、科技夏(冬)令营、小小科技志愿者等二十余项内涵丰富的集场景式、体验式、互动式、探究式为一体的科普实践活动。
加强与中小学校的双向对接，挂牌命名21家市级科技活动特色学校和10家科技活动特色示范学校，分别给予奖补资金，协助打造一学校一品牌。采用“请进来”和“走出去”的模式，保障科技活动有效实施，促进了校内外科技教育的衔接和融合。2021年1.5万余青少年参与各项活动，科技馆已成为全市青少年最喜爱的网红打卡地，成为“双减”课后服务供给的中坚力量。
整合社会资源，拓展助力“双减”服务平台
积极推动克拉玛依市25家涵盖科技场馆、教育科研、产业园区、信息传媒、生产设施等类型的科普教育基地不断完善条件，增加科普设施，开发科普研学课程，建立科学工作室，丰富科普教育内容，增强科普教育基地开展科普课后服务的自觉性和主动性。
鼓励学校有计划地组织5000多名学生就近分期分批到各类科普教育基地参与科技实践活动。发挥各类科技学会协会科技人才荟萃的优势，组织开展科技志愿服务“智惠行动”30余次，为科技工作者助力“双减”搭建平台。
广泛开展“大手拉小手”科普专家进校园活动，以老科协科普讲师团为主力，围绕碳达峰碳中和、疫情防控、心理健康、应急避险等家长和青少年关注的焦点问题，大力普及科学知识，弘扬科学精神，在青少年中广泛掀起了爱科学、学科学、用科学的热潮。
打造科普品牌，发挥助力“双减”品牌效应
积极传承克拉玛依作为新中国第一个大油田的“石油精神”，着重打造石油科普品牌项目。在克拉玛依区新时代文明实践中心、红山社区等打造石油科普教育阵地，组建石油科普志愿者队伍，创新开展“石油科普进校园”项目，打造克拉玛依市石油科普科学性与“石油精神”传承性相融合的科普助力“双减”独有品牌。
编制石油科普校本课程及实践活动资源包，2021年已在克拉玛依市第一小学、第七中学、第六中学三所学校进行了试点，面向不同年龄段的学生分别开展小学生石油科普系列活动、中学生石油科普科技节、高中生石油综合实践活动三个系列活动，深受学校科技教师和各族青少年的好评。
盘活和优化本土石油科普资源，形成以克拉玛依科技馆为龙头，以黑油山、一号井、红山油田等科普教育基地为骨干的石油科普研学旅游精品线路，吸引青少年共同探索石油奥秘，传承“石油精神”，并面向周边地区推广石油科普研学路线产品，增强科普助力“双减”区域活力。
广泛汇聚人才，形成助力“双减”强大合力
克拉玛依市、区科协会同教育部门遴选推荐一批思想品质优秀、热爱教育事业、科普经验丰富的科技人才、科普工作者，建立科普教育专家资源库, 将其作为中小学科学类课程教师、校内外科技辅导员培训和开展科普教育活动的头雁力量,形成科普助力“双减”强大合力。
中小学按照“双向选择”的原则,从资源库中自主选聘科技辅导员参与学校课后服务,通过作科学报告、讲述科学故事、开设线上线下精品科普课程、指导学生科技社团和兴趣小组活动等多种方式,加强学生科学教育,培养学生科学兴趣、创新意识和创新能力。
克拉玛依市、区科协联合市区教育局加强对中小学科学类课程教师的培训,选派骨干教师赴上海参加培训，提升科学类课程教师的能力水平。还依托克拉玛依科技馆、青少年科技活动中心和科普教育基地,开展科技辅导员业务培训和技能大赛，运用中国科协青少年科技教育平台、国家中小学网络云平台免费资源,创新培训方式,提高科技辅导员的科学素养和教学水平。
凝聚教育共识，建立助力“双减”工作机制
构建集政府部门、中小学校、社会力量、家庭协同推进机制，形成助力“双减”工作协同新生态，努力提高校内外科普服务水平，全面推动“双减”政策落地见效。
克拉玛依市科协与市教育局建立日常工作联系机制，对各区利用科普资源助推“双减”工作的成效开展督导检查，对取得突出成绩的有关单位和个人，给予表扬宣传。
定期评选推介科普类课后服务典型经验案例和精品课程资源，积极推广典型经验，加强宣传力度，营造全社会关注“双减”工作的良好氛围。
