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2019年全省青少年科技教育组织工作研讨会在南京举行

2019-01-24本文被阅读过16939次[推荐][打印][保存][大字体][中字体][小字体]

1月23日,全省青少年科技教育组织工作研讨会在南京举行,省科协副主席徐春生、省青少年科技中心主任龚一钦等领导出席开幕式并讲话。全省各设区市、县(区)科协分管领导,青少年科技教育工作负责人及各市教育局相关负责人共130名代表参加会议。会议总结了2018年全省青少年科技教育工作,部署了2019年重点工作,就进一步加强科技竞赛活动的组织管理、青少年科技人才的培养、科普资源的建设,推进各地区科技教育工作的需求和可持续发展等方面进行了研讨。           

会议现场
 

23日上午,龚一钦主任主持开幕式并宣读了《关于2018年度青少年科技教育工作考核结果的通报》,与会领导为2018年度在青少年科技教育组织工作取得突出成绩的南京市科协、无锡市科协、常州市科协、苏州市科协、南通市科协、连云港市科协、泰州市科协颁发了2018年度青少年科技教育组织工作优秀奖。 

与会领导颁发2018年度青少年科技教育组织工作优秀奖
 

颁奖仪式结束后,徐春生副主席对2019年全省科协系统青少年科技教育工作提出了新要求。他指出,当前中国正在向世界科技强国进军的征程中,实现这个伟大的梦想,归根到底要靠青少年一代。在青少年心中埋下科学种子,插上科学翅膀,国家的创新发展才能获得源源不断的动力。青少年科技教育是科协事业不可或缺的重要组成部分,站在新起点上,全省科协必须以更加强烈的责任担当,准确把握新使命,转变观念、创新方法、埋头苦干、狠抓落实,努力开创江苏青少年科技教育高质量发展新局面。他提出三点工作要求,一是着力提升青少年科学素质,培养科技创新后备人才;二是创新科技教育活动内容和形式,弘扬中国科学家精神;三是加强政策引领和队伍建设,为事业发展提供坚强保障。

中国科普研究所李秀菊博士报告
 

会议邀请了中国科普研究所李秀菊博士作了题为《面向未来的科学教育》的精彩报告。李博士首先从人们生活中关注的热点出发,由此引入科学素养是我们科学教育目标的主题,详细介绍了科学素养的由来和定义,重点就当下科学教育应该教什么,对人工智能教育、STEM教育、研学等时下热门的科学教育,以及中国科学教育的痛点等内容进行了探讨,就科学教育所面临的问题,对未来的科学教育提出了展望。与会人员认真听取李博士的报告,拓宽科学教育发展的思路,获益良多。

会上,龚一钦主任重点对2018年全省青少年竞赛活动的规范组织、活动品质和影响力的提升、青少年科技创新人才培养以及科普信息化建设和运用等方面进行了总结,指出2018年工作当中存在的问题和不足,并对2019年工作提出了重点规划和具体要求。

省青少年科技中心各项目主管工作汇报
 

省青少年科技中心各项目主管分别介绍了创新大赛、明天小小科学家、机器人竞赛、职教创新大赛、学科奥赛、英才计划、高校科学营、科学调查体验活动、科学影像节、信息化建设等重点项目实施情况和2019年度工作计划。与会人员对于我省开展的科技竞赛和科普活动项目有了进一步的了解,理清了思路,明确了要求,为2019年做好各项工作奠定基础。随后,无锡市、连云港市、扬州市、淮安市、南京市玄武区科协负责人作了经验汇报交流。

无锡市、连云港市、扬州市、淮安市、南京市玄武区科协负责人作经验交流
 

2019年,全省科协系统将与教育部门紧密协作,发挥优势,建立校内外衔接的有效机制,创造更有优质科教资源服务于青少年教育,为提高青少年科学素质、培养科技创新后备人才而不懈努力。

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