2012年7月16日上午，2012年全国青少年高校科学营重庆大学分营开营仪式在重庆大学民主湖学术报告厅隆重举行。重庆大学校长林建华出席开营仪式并为营员们奉上了一场别开生面的专题报告——《科学技术与社会进步的思考》，已提问为主，引发思考，与营员进行亲切交流。专题报告会由重庆大学党委副书记肖铁岩主持。
报告开始之前，林建华校长先是亲切询问大家在学校的学习和生活情况，然后走向听众席，站在营员身边开始专题讲座，这一举动得到在场所有人的热烈掌声与喝彩。
一问：科学与技术区别
林建华校长先是以身说法，讲述在艰苦环境下的求学经历及成长之路，鼓励营员们用心学习。随后便提出“怎样区分科学与技术”、“你知道理科、工科的差别吗”两个问题，引导营员思考。对于营员们的各式各样回答，林建华校长都进行了仔细评价和指导，并从科学的起源、技术的定义为出发点，从目标任务、价值标准、文化等方面阐述了科学与技术的区别。
对林建华校长提出的“为什么中国古代技术先进，而现代科学却未在中国出现”这个问题，更是引起营员们的热烈响应，纷纷发言。中国古代技术高超但在现代却落后与其他发达国家的原因在于我们只注重技术，而忽略基础科学研究。随着世界经济的不断发展，人们重视技术的程度远胜于科学。林建华校长更是援引美国物理学家亨利•奥古斯特•罗兰的一篇被誉为美国科学的独立宣言演讲的思想，引导营员们审视当今所处的中国科学界现状，并提出希望和要求。“罗兰批评美国人太注重技术而忽略科学，现代中国的情况跟百年前的美国是类似的，社会上弥漫着急功近利，追求财富的风气，科学工作者不能踏踏实实研究。希望同学们做好思想准备，能够摒弃物质诱惑，有志于科学研究、学术和教育。”
二问：我们还缺点什么
对于这个问题，营员们也积极发言，各抒己见。其中，林建华校长对营员回答的“中国现在缺乏冷静的思考、长远的眼光和创新的精神”表示深切赞同。林建华校长认为高中阶段创新意识的培养比动手实验更加重要一些。“创意无处不在，我们可以随时随地锻炼自己的创新能力”。
而对于这个问题，林建华校长认为“我们缺一部分人热爱科学”，“做科学的人会感到孤独的，但自我学术的进步，会让你得到发自内心的满足。做科学的人要耐住寂寞，要保持一颗平常心，保持对科学的追求”。他鼓励同学们对未来中国科学界保持乐观和信心，“在科学的道路上，只有更加相信自己，才能更有勇气前进。”
对有的营员提出害怕失败，害怕创新的问题，林建华校长给出解答。“创新意识的提升在于每个细小的环节当中，首先要减少思想束缚，敢于挑战权威，树立自信，要学会享受过程，弱化目的。”
在近两个小时的报告中，林建华校长以提问的方式，引导营员们思考，并进行了亲切交流，同时也对营员们的提问一一作答，并寄语同学们成长为“能够适应和引领未来的人”，让营员们受益匪浅，受到营员的热烈欢迎和强烈反响。
