9月17日，在北京市朝阳区茉藜园社区举行的“坚持科学发展，节约保护水资源”的科普日活动现场，一系列关于水资源合理利用的科普展板以及诸多的互动活动深深吸引了社区的群众，尤其是孩子们。其中，最给力的要属趣味水科学小实验了。年逾七旬的科普志愿者李老师绘声绘色的讲解和表演让孩子们在阵阵欢笑声中学到了科普知识。
实验一：液氮的作用
液氮的温度为零下196摄氏度，用它来做科学实验，孩子们的心里无不充满了兴奋和好奇。李老师告诉孩子们，周围空气中的水蒸气遇冷就会变成肉眼可见的白色雾气。为了证明这一点，李老师对着液氮呼气能，一片雾气立刻从瓶子上翻腾起来。孩子们纷纷举手，想亲身体会液氮的神奇所在。随后，李老师又向同学们演示了“物体热涨冷缩”的原理。他拿出了一对铜球和铜环，铜球正好能穿过铜环，然后将铜环放入液氮。五分钟左右，李老师拿出铜环，让孩子们尝试用力将铜球穿过铜环，孩子们都做不到了。孩子们真真切切地体会了低温使得金属缩小的科学原理。最后，李老师拿出将一个装满水的气球，询问孩子们：如果将这个气球放入液氮中，会发生什么现象呢？“会爆炸！”孩子们凭借直觉回答。李老师随即用实验告诉孩子们，水气球放入液氮后并不会发生爆炸，里面的水竟然迅速地变成了冰球。孩子们由此了解到了热传递的知识。
实验二：口服液瓶握力器
李老师拿出一个装满水的大矿泉水瓶，里面倒扣着三个小小的口服液瓶，每个口服液瓶中保存着高度不等的空气。李老师用力握住矿泉水瓶，孩子们惊奇地发现：原本漂浮在瓶口的口服液瓶一一沉到了瓶底。李老师一松手，沉到瓶底的口服液瓶又重新漂浮起来。在孩子们疑惑的时候，李老师缓缓道出了其中的原理：这是个构造简单的帕斯卡原理演示装置，手握紧瓶子的力量会被水均匀地传到到各个方向，随着压力的增加，漂浮的口服液瓶就会逐渐下沉。最后，李老师详细地向孩子们介绍了握力器的制作方法。孩子们都听得十分认真，并表示要回家亲手制作和体验。
实验三：喷泉托球实验
李老师拿出了一个装满水的水壶，在水壶的顶端有一个尖嘴喷管。随着李老师不断地往壶中充气，水流开始从喷管中喷出，像一个小小的喷泉。李老师在喷泉的顶端放了一个乒乓球。神奇的情景出现了，乒乓球仿佛被无形的力量束缚着，随着喷泉或升或降，却不会掉下来。原来，这是伯努利原理在发挥作用。
李老师讲得生动有趣，孩子们听得聚精会神。通过一个个科学小实验，孩子们深深地体会到了科学的奇妙，原来科学就在我们身边。
