2月28日至3月2日，2025年度宁夏“‘蒲公英’科教育苗暨青少年英才培养计划”年度评价，在宁夏科技馆、宁夏师范大学有序开展。本次评价以成长为核心，通过科学规范的评估体系，深度检视学员培育轨迹，为拔尖创新人才早期培育筑牢根基。
来自银川一中、固原一中等多所中学的30余名英才学生，携手18名高校导师团队亮相，呈现“教学相长、双向奔赴”的育人图景。
评价聚焦“过程导向”与“实效衡量”，学生通过PPT汇报，系统梳理培养周期内的学习历程、科研成果，展现从理论认知到实操能力的进阶。问辩环节中，导师精准问询点评，既肯定探索精神，又指明优化方向，实现“以评促学、以评促进”的闭环目标。学生们纷纷分享成长感悟：从被动学习转向主动探索，在实验室实操中坚定科研梦想，于基础薄弱时坚守初心，更有学生的科技创新作品即将角逐赛场，鲜活案例见证计划的育人实效。
自2022年启动以来，宁夏“英才计划”已为学科后备人才培育注入强劲动力。下一步，宁夏科技馆将持续深化项目机制，让科学火种在青少年心中燎原，为区域高质量发展蓄满创新动能。
