2024年河北省青少年高校科学营河北农业大学分营第四天精彩回顾
举目已觉千山绿，宜乘东风马蹄疾，芳华待灼，行而不辍的青年，是划过时代风云的闪亮惊雷。7月17日，2024年河北省高校科学营，河北农业大学分营第四天精彩回顾，现在开启!
01.STEM互动体验：奇妙的昆虫世界
云游昆虫秘境，共赴科学盛宴。范凡老师为营员们讲解了昆虫的起源与演化以及昆虫与人类的关系。引领营员们穿梭于昆虫王国的浩瀚史海，细述它们从远古走来的传奇旅程，感受每一次蜕变的壮丽与不凡。从微小的身躯中探寻宏大的故事，昆虫不仅是自然界的隐形建筑师，更是人类财富的默默创造者。它们在遗传学的迷宫中留下线索，在医学的殿堂里贡献良方，于材料学的疆域开拓新天地，更在仿生学的领域引领未来科技的风向标。课程通过前沿的科学视角、实验演示与理论探讨，揭开昆虫世界的神秘面纱，营员们在惊叹于自然之美的同时，掌握探索昆虫奥秘的钥匙。
02.STEM互动体验：神奇的乳酸菌
科学探索，味蕾盛宴。袁洪水老师以生动有趣的方式，揭秘了酸奶背后的科学奥秘，从乳酸菌的神奇作用到酸奶制作的精细工艺，理论知识与科学原理并行。动手实践环节更是将氛围推向高潮，每位营员化身小科学家，亲手调配、发酵，见证着牛奶到酸奶的奇妙转变。过程中，大家不仅学会了如何控制温度、时间等关键因素，更深刻理解了微生物对食品发酵的重要性。
最终，当每位营员品尝到自己亲手制作的酸奶时，那份成就感与喜悦溢于言表。这次课程，不仅让他们收获了美味的酸奶，更重要的是，在探索与实践中，营员们对生命科学、食品科学有了更直观、更深刻的认识，激发了探索未知世界的无限热情与好奇心!
03.STEM互动体验：水利奇观
营员们抵达水利科学与工程省级科普基地，分别在水力学实验室和水工模型实验室中进行了深入的参观学习，并积极参与了动手实践活动。
在水力学实验室，张西平老师给营员们讲解了渠道的功能和明渠水流的不同流态及水流形态，指导学生完成了不同堰流过水能力实测操作。理论与实践的完美融合，让学习变得生动有趣。
在水工模型实验室，张志宇老师给营员们讲解了水库枢纽在防洪、灌溉及发电等方面的积极作用，通过生动的模型演示，梯级水利枢纽的巧妙布局与强大功能跃然眼前，让营员们深刻感受到了水利工程的智慧与力量。
通过系列体验活动，营员们充分领略了水利学科的奥妙与趣味，认识到水利学科在工农业生产及社会安全方面的重要作用，激发了他们对水利科学探索的热情与向往。
04.STEM互动体验：走进河北耕读乡创学院
探秘乡创学院，启航创客梦想。营员们走进河北农业大学“河北耕读乡创学院”，体验科技与创意的融合。文创农产品展示中心内，创意满满的作品让人目不暇接，创客俱乐部的成员们热情分享“创客”精神，点燃营员心中创新的火花。随后，在专业指导下，营员们亲手操控无人机，体验科技魅力，更在激烈的无人机对抗赛中，学会了团队合作与策略布局。
此行，营员们不仅见证了农业与文创的完美结合，更在实践中领悟了创客文化的精髓——勇于探索，敢于创新。他们收获了知识的扩展、技能的提升，更重要的是，心中种下了创新与梦想的种子。
05.匠心独运·艺术实践：画粮为艺
当传统邂逅创意，五谷融入艺术，居瑢老师引领的“非遗”盛宴启幕。居老师深情阐述了五谷粮食画的缘起与发展，每一粒谷物背后都承载着厚重的文化故事与匠人精神。其团队成员展示了创作的精美作品，分享了创作细节与科研创新成果，让营员们深刻感受到这项技艺背后的匠心独运与科学严谨。随后，居瑢老师亲授五谷粮食画制作，初看似易，实则挑战重重。营员们亲身体会到，从选材、设计到成品，每一步均需精心策划与不懈努力。
“五谷丰登，盈车嘉穗”，在这场化粮为艺的奇妙旅程中，营员们不仅学会了如何将普通的五谷杂粮转化为精美的艺术品，更在欢声笑语中收获了满满的文艺创作灵感与对生活的热爱，同时，也激发了他们对传统文化的自信与自豪感。
06.营员感悟
巨鹿中学周子凯：昆虫课程，在这堂生动形象有趣的课中，我们认识到了各式各样的昆虫，了解了它们的生命历程，知道了它们的各部位的功能以及它们的种类。给我感受颇深的是，有些昆虫对人类的益处超出我的想象。甚至连那些有害的昆虫，比如蚊子，他们的口器也值得我们人类探索与借鉴。这激发了我们对昆虫的好奇与热爱，再次让我们意识到了大自然的神奇。
景县中学刘翔宇：上午我们尝试做酸奶。酸奶制作看似简单，但其中的步骤和关注点却让我惊叹不已。首先，我们要准备好新鲜的牛奶和专用的酸奶菌。按照指示，我小心翼翼地倒入牛奶，确保温度准确无误，因为温度的微小变化都可能影响酸奶的质量。
宣化一中王凯杰、王磊：在无人飞行体验的过程中，我们掌握了无人机的基本飞行方法并进行了飞行练习，起初我们觉得飞无人机是小菜一碟的事，然而并非如此。在飞行过程中，我们要考虑到空气的流速，无人机飞行的高度和方向，如何有效的避免“炸机”等一系列问题，这不由得我们清楚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正韵味。
固安一中张雅微：地理学科是我相当感兴趣的学科，我们对大坝的模型进行观察并且使用模拟机器，让我对流水大坝有了更丰富也更深刻的了解，各类型大坝的修建更是让人赞叹人类无限的智慧与力量，也让我更有兴趣参与这门学科的学习，希望在将来的一天，我也能在我的家乡修建属于我们的防灾大坝，让我的家乡不再成为逢大雨必泄洪的地方。
固安一中陈浩新：我们学习了谷物画的制作，对非遗传承的意义有了更加清晰的认知，看似简单的谷物画做起来也并不容易，我们更是清楚的明白了非遗传承的作用。
2024年河北省青少年高校科学营，河北农业大学分营第四天精彩回顾，到这里就结束了～让我们一起期待第五天的全纪实吧～明天在这里，我们不见不散!
