北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆香港澳门
站内搜索

关键词:

搜索范围:

工作管理 设为主页 加入收藏 英文网站
首页 > 往届竟赛选手追踪 > 基层动态 > 河北 > “双减”科普资源

河北往届竞赛选手追踪 | 谭平:艺术·科技

2023-12-13河北省科技馆本文被阅读过474次[推荐][打印][保存][大字体][中字体][小字体]

“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”

      ——习近平

近40年来,河北省科协始终坚持以弘扬科学家精神为主旋律,规划实施了河北省青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、五项学科竞赛等多个青少年科技创新后备人才选拔和培养项目,为具备科学家潜质的青少年播下科学的种子,激发科学兴趣,引导他们走上科技创新之路。一批又一批的科技英才在活动中崭露头角,扬帆起航。

人物简介

谭平,河北承德人 。1979年首届全国青少年科学作品展览科技美术中学组三等奖获得者。中央美术学院学士,柏林艺术大学硕士,曾任中央美术学院副院长 、教授。

我叫谭平,是一名艺术家,我的工作是在中央美术学院和中国艺术研究院做老师。说起我79年获奖的那件作品,有很多经历还是蛮有意思的。

1979年,我还在承德市第九中学学习,非常喜欢画画,也会做一些创作,会参加各种各类的展览,中学时期参加的全国青少年科技作品展览,是一个特别的机会。对于当时的我来讲,能够选上已经是相当不错的,没想到还获得了一个奖项。这件作品题目叫《长大我也盖大楼》,当时是带有一点主题性创作的意思,画了一个儿童在桌子上正在搭积木,窗外是有一个大的吊车,正在盖一个楼的样子,我觉得可能是在构思上,有一种以小见大的意思,得到了专家的认可,获得了全国科技美术中学组三等奖。

1980年,我考上了中央美院,后来留校当了老师,之后去德国留学,又回到美院做教师,在这个过程当中,我逐渐发现,艺术和科技的关系越来越紧密。譬如设计,就是介于艺术与科技之间的,无论是工业设计还是建筑设计。所以,在我的工作和教学过程中,经常会接触到一些科学家,也经常组织一些科学家和艺术家的合作,进行一些研究性的项目。

我发现,艺术与科技,他们最大的共同之处,就是作为一个人,无论是通过艺术还是通过科技,去发挥一个人的创造性和他的想象力,为我们今天人类的文明做出他的贡献。

寄语青少年:

作为一个经历者,当然最重要的也是以一名教师的身份,我非常希望我们的年轻一代,无论你是从事科技的,还是从事艺术创作的。我特别希望能够相互的去了解,学艺术的要了解科技,学科技的我觉得更要学习艺术,对艺术有更多的了解,找到他们的共通性,我觉得对我们每个人的事业发展,都会起到非常重要作用。

文章主题词:
评论
称 呼:
评论须知
  • ★ 在本网发表言论,请自觉遵守爱国、守法、自律、真实、文明的原则,尊重网上道德,遵守各有关法律法规;
  • ★ 请勿发表可能危害国家安全,破坏民族团结、国家宗教政策和社会稳定,含侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的言论;
  • ★ 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任;
  • ★ 在本网发表的言论,本网有权在网站内保留、转载、引用或者删除;
  • ★ 参与评论,即表明您已经阅读并接受上述条款。
评 论:
验证码: