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关于举办第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛的通知

晋科协函〔2020〕57号

2020-10-01山西省科学技术协会本文被阅读过20834次[推荐][打印][保存][大字体][中字体][小字体]

各市科协、各相关学校:

  为深入贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》的任务要求,向广大青少年普及推广编程与智能设计相关知识和技能,提高青少年对人工智能的认知和初步应用能力,根据《教育部办公厅关于公布2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》(教基厅函〔2020〕23号)关于竞赛举办时间的有关规定,结合新冠肺炎疫情常态化防控实际,山西省科协将于2020年10月-11月组织开展“第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛”(以下简称“大赛”)及有关活动。本届大赛采取线上的形式进行。现将有关事项通知如下:

  一、大赛主题

  智能时代 逐梦成长

  二、组织机构

  主办单位:山西省科学技术协会

  承办单位:山西省青少年科普中心、山西省青少年科技教育协会

  三、参加对象

  全省各地小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生均可以个人或团队方式参加大赛。广大青少年和科技辅导员均可通过官方平台(http://shanxi.xiaoxiaotong.org)参与活动。

  四、大赛内容和参赛办法

  大赛设创意编程和智能设计两项比赛,每项比赛设两项内容。

  (一)创意编程比赛

  1.Scratch比赛:分为初评和终评两个阶段,按年龄分为小学I组(1-3年级)、小学II组(4-6年级)、初中组三个组别。

  2.Python比赛:分为初评和终评两个阶段,按年龄分为初中组、高中组两个组别。

  选手按照《第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法(Scratch创意编程比赛)》和《第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法(Python创意编程比赛)》创作作品,并申报提交。

  (二)智能设计比赛

  1.Arduino比赛:分为初评和终评两个阶段,按年龄分为小学组(4-6年级)、初中组、高中组三个组别。

  2.Micro:bit比赛:分为初评和终评两个阶段,按年龄分为小学组(4-6年级)、中学组(含中等职业学校) 两个组别。

  选手按照《第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法(Arduino智能设计比赛)》和《第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法(Micro:bit智能设计比赛)》,以团队为单位设计完成智能设计作品,并申报提交。

  五、参赛时间及申报办法

  (一)参赛时间

  报名时间、作品上传时间:10月9日9:00——10月25日18:00

  终评线上比赛时间:11月上旬(详细时间另行通知)

  官网:http://shanxi.xiaoxiaotong.org

  (二)注意事项

  1.竞赛报名面向各市小学、初中、高中(含中等职业学校)在校学生,由学校推荐进行网上报名,不接受社会机构推荐报名。

  2.竞赛申报表务必加盖学校公章,并扫描上传。

  3.竞赛不再进行二次信息核对,请参赛选手监护人和辅导教师在报名环节务必确保信息准确。

  4.如在报名和作品上传过程中出现错报、漏报等问题导致参赛作品资格审查未过的情况,由个人负责,主办方不予受理。

  5.创意编程比赛终评为线上实时完成,请参赛选手监护人和辅导教师务必关注竞赛官网和相关通知,因个人原因错过竞赛,主办方按弃赛处理。

  六、奖项设置

  大赛设等级奖、优秀指导教师奖、优秀组织单位奖,颁发荣誉证书,并择优推荐获奖作品在相关网站、报刊等媒体上播出或刊载。

  (一)等级奖

  资格审查通过后,经专家在线评审进入终评,各组别的参赛作品按20%、30%、50%的比例评出一、二、三等奖,其中创意编程比赛拟设约300个等级奖。

  (二)优秀指导教师奖

  本届大赛一等奖作品获得者的辅导老师优先考虑。

  (三)优秀组织单位奖

  根据各市工作组织情况、申报数量及获奖情况综合评定。

  七、其它事项

  鼓励各市(县)依托信息化手段,利用网络媒体开展形式多样的市级比赛或展示活动,积极组织动员当地学校、科普场馆、青少年科学工作室等相关机构和广大青少年广泛参与。活动结束后,针对活动的组织动员、教师培训、宣传推广、市级推荐选拔等情况及时进行归纳和梳理,并于11月30日前报送工作总结。

  八、联系方式

  (一)大赛咨询

  山西省青少年科普中心

  联系人:柳金君、韩键

  联系方式:0351-6042232

  (二)网络技术支持

  联系人:骆腊梅

  联系方式:13810849047

  QQ:2820288214

  附件:第六届山西省青少年创意编程与智能设计大赛参赛办法  

  下载:《通知》盖章扫描PDF版

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