2016年青少年科学营华东师范大学分营之环境科学探究性活动在生态与环境科学学院成功开展
全国青少年高校科学营由中国科协、教育部共同主办，中国科学院为支持单位，旨在充分利用重点大学的科技教育资源，激发青少年对科学的兴趣，培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。上海地区在复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学分别设立了五个科学营分营。我校今年以“明科学，铸情怀”为主题，将营员们按学科分为“化学、地球空间、物理学、微生物学、生物化学、环境科学和社会科学”七组来开展活动。我院负责组织开展环境科学组的探究性活动。
2016年7月15日、16日，20位青少年科学营的营员来到我院。老师们为这些来自甘肃和上海的高中生准备了主题为“城市河流水环境调查及水质分析评价”的探究实践活动，让同学们以华师大的樱桃河为对象，通过知识讲座和实地观察，了解城市河流的几个典型环境问题，并采集水样，在现场和实验室分析测定河流水质的多项指标，结合我国地表水环境质量评价标准，对樱桃河的水质进行评价。
7月15日早上，学院老师和助教同学在生科辅楼119会议室集合，提前准备好了相关材料迎接科学营同学们的到来。首先主持人陆文洋对高学生们表达了热烈的欢迎，并简单介绍了活动的安排，给同学们观看了去年科学营活动的视频锦集。然后，由副院长周天舒老师介绍了我院的基本情况，学院的发展历史、理念、学科建设的特色、目前的研究成果等，让高中的同学们对环境科学领域增加一些基本了解。希望同学们通过本次活动能了解环境科学与工程学科，对环境科学的研究产生兴趣去深入探索。
主持人陆文洋发言
周天舒老师介绍学院概况
之后，张勇老师从宏观角度进行了一场关于上海市水资源、水环境概况的讲座，向同学们介绍了上海市水资源的数量、质量、来源，并分析了上海水质污染的几个主要原因和处理对策，还结合甘肃省的水资源情况作了一些补充。崔玉雪老师也对这两天的“樱桃河水环境调查与评价”活动作了细致的介绍，从水环境调查方案的制定、基本的水质监测项目、地表水环境质量标准三部分进行了详细讲解、分析，让同学知道活动的具体步骤和研究项目。
张勇老师介绍上海市水资源与水环境概况
崔玉雪老师介绍实验项目
营员们认真听讲
营员们认真听讲并做笔记
为了更好地交流和参与，同学们互相作了自我介绍，增进了解。20位营员被分成了五个小组，每组由两位甘肃的同学、两位上海的同学组成，经过讨论每组选出了一位组长。分组之后，助教施胜利为同学们认真讲解和演示了下午将使用的上海三信SX736便携式pH/电导率/溶解氧监测仪器的使用方法。
自我介绍
营员们讨论并分组
助教施胜利为大家演示便携式水质检测仪的使用
7月15日下午1:30，大家从生科辅楼出发前往樱桃河进行水环境观察、水样采集，并使用便携式水质监测仪测量水体温度、pH值、溶解氧、电导率等理化指标。第一个采样点在樱桃河生态岛边的两座桥上。所有的营员都是第一次亲自采集水样，第一次使用便携式水质监测仪，所以分外的认真和激动。天气很热，不少同学的衣服都被汗湿透了，但仍然非常专注严谨，没有一句抱怨。每组4个同学分工合作，一个用金刚采水器采样，一个准备仪器，一个测定并读数，一个负责记录数据。老师和助教、志愿者也在一旁指导、帮忙。采样监测活动高效并有序地进行着。
生态岛采样
使用便携式水质监测仪测量1
使用便携式水质监测仪测量2
老师现场指导1
老师、助教现场指导
第二个采样点位于大学生活动中心的小桥上，采样并现场测定完理化指标后，五个小组的营员在崔玉雪老师的带领下将各自采集的水样拿到实验C楼114室进行水质指标叶绿素a的提取，实验开始前，老师为大家讲解了实验仪器的使用方法、具体的实验步骤及实验室注意事项。
前往第二个采样点
大学生活动中心附近小桥上采样
水质测量1
水质测量2
老师现场指导2
老师为大家讲解实验步骤
同学们动手进行实验1
同学们动手进行实验2
同学们动手进行实验3
同学们动手进行实验4
7月16日，营员们在实验C楼114室继续做实验，完成了总磷和叶绿素a的测定。营员们认真严谨的科学态度、坚持不懈的实验精神得到了老师的表扬。下午3:00营员们完成实验后，来到生科辅楼119会议室集合，大家对自己的实验结果进行分析总结、并补充完善了汇报PPT。之后五个小组的营员分别对这两天的探究性实验研究作了总结分析，有的同学沉着冷静，数据分析很详细，有的同学诙谐幽默，谈了许多实验感想，也有的同学举一反三，对实验误差进行的分析，思考自己的失误，还有的同学拓展查阅了樱桃河上游的工厂分布情况，思考河流水质不好的原因。每组的汇报都很不错，会议室里回荡着阵阵欢笑声、鼓掌声。
同学们补充自己的汇报PPT
小组讨论
成果汇报1
成果汇报2
成果汇报3
成果汇报4
成果汇报5
汇报结束后，助教和同学们分享了昨天照片制作出来的欢乐小视频，并给大家一点时间讨论选出最佳小组。之后进入投票环节，每个小组的组长站到前面，背朝大家，接受各小组、带队老师、学院指导老师、学校志愿者的投票，最后第三小组的营员获得了冠军，大家一致表示第三小组的汇报很出色，不但组员分工明确、实验数据分析详细，还对本次研究活动进行了反思和拓展阅读。老师们为第三小组的4位营员颁发了冠军纪念品，其他小组的营员和带队老师、志愿者也得到了由我院送出的小纪念品。
观看欢乐的小视频
投票环节、老师点评
颁奖
感想带队老师和两位志愿者
最后大家在学院楼下的花坛前合影留念，为期两天的青少年科学营华东师范大学分营之环境科学探究活动圆满结束。此次青少年科学营华东师范大学分营之环境科学探究活动的举办，充分体现了我院的专业特色，让营员们走近环境科学，了解环境科学，为营员们提供了优质的科学体验，加深了他们对大学生活的向往，提升了他们对科学探究的兴趣。希望通过这两天的夏令营活动，能让同学们收获知识、收获友谊、收获一份难忘的回忆。
全体营员、老师、助教、志愿者合影留念
作者：王文佳 摄影：王文佳 来源：生态与环境科学学院
