第11届国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）于2000年7月9日至16日在土耳其的海滨城市安塔利亚（Antalya）举行，来自38个国家和地区的150名选手参加了此次竞赛，另外有2个国家派观察员出席。
一、 代表队的选拔和出国前的准备
本届IBO选手是通过三轮竞赛选拔产生的。第一轮是各省初赛。1999年5月至6月，各省、市生物学竞赛委员会独立命题，分别组织了省、市代表队的选拔赛，竞赛内容包括理论和实验两部分。各省、市竞赛产生的前三名选手组成各省、市代表队参加全国生物学竞赛。
第二轮竞赛是全国生物学竞赛，该竞赛于1999年8月在山东省济南市举行，承办单位是山东省实验中学。竞赛前，山东省实验中学为此次竞赛做了认真、细致、充分的准备。竞赛中，各项工作进行的十分顺利。经过理论和实验两项角逐，产生了一、二、三、等奖的名单，并确定了进入生物学冬令营选拔赛的12名选手。
第三轮的生物学冬令营选拔赛于2000年2月在北京师范大学生命科学学院举行，经过理论、实验和口试的综合测评，选出了王旭等4名选手作为我国第11届IBO代表队的成员，选拔工作顺利完成。
2000年6月下旬，4名选手来到北京师范大学，参加为期两周的集训。集训的内容包括：理论辅导、实验技能强化、出国常识及纪律要求等，其中重点是实验及技能的提高。
二、 代表队的组成
代表队由7人组成：
领队： 北京师范大学生命科学学院 刘恩山 副教授
副领队： 北京大学生命科学学院 吴光耀 教授
观察员： 北京大学生命科学学院 程红 副教授
参赛选手：
山东省实验中学 王 旭 （男）
湖南省长沙市第一中学 宋臻涛 （男）
湖南省师范大学附属中学 徐良亮 （男）
陕西省师范大学附属中学 叶江滨 （男）
三、 参赛过程
全队于7月5日晚由北京直飞土耳其，7月6日晨5：00到达伊斯坦布尔。我国驻伊斯坦布尔总领馆的工作人员帮助我队安排了食宿，并介绍了当地的一些基本情况，为我们熟悉和适应新环境提供了许多帮助。
7月6日至8日，全队在伊斯坦布尔调整时差、适应环境。身体不适（患感冒）的队员在休整过程中体力得到了恢复。
7月9日，全队由伊斯坦布尔前往安塔利亚。本届IBO组委会为领队和选手提供了很好的食宿条件，学生住Adora Golf Resort Hotel, 教师住Altis Golf Hotel，两地相距约10Km。
7月10日至13日，领队对了理论和实验试题分别进行讨论、修改和翻译；选手先后进行了实验和理论竞赛。我国选手除一人因思想压力大没能充分发挥水平外，基本能正常表现自己的实力。
7月14日，参观历史名胜；领队、协调员会议。
7月15日，领队会表决奖牌发放数目；闭幕式。
7月16日，各队撤离。
四、 竞赛成绩
本届IBO共产生金牌16枚、银牌30枚、铜牌45枚。我队获2枚金牌、2枚银牌，并获得了个人总分第一名。这是我国选手第三次蝉联个人总分第一。他们的排名如下：
王 旭 金牌第1名
宋臻涛 金牌第12名
叶江滨 银牌第4名
徐良亮 银牌第12名
五、 竞赛概况
本届IBO共有38个国家和地区参赛，他们是：阿根廷、澳大利亚、阿塞拜疆、白俄罗斯、比利时、保加利亚、捷克、中国、爱沙尼亚、芬兰、德国、印度、印度尼西亚、伊朗、爱尔兰、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、韩国、科威特、拉脱维亚、墨西哥、摩尔多瓦、蒙古、荷兰、波兰、；罗马尼亚、俄罗斯、斯洛伐克、瑞士、中国台北、塔吉克斯坦、泰国、土耳其、土库曼斯坦、乌克兰、英国、乌兹别克斯坦、越南。新加坡和肯尼亚派观察员出席。
土耳其为此次IBO做了精心的准备，有些工作早在一年前就已开始。整个竞赛过程进行顺利。命题组由安卡拉大学的生物学专家组成，理论和实验的试题质量都较高。竞赛成绩的评定公正、合理。
从金牌的分布来看，亚洲国家和地区选手成绩突出，在总共15枚金牌中，10枚由亚洲选手获得，而且前8名选手均为亚洲选手。本届IBO中，韩国和中国台北队成绩尤为突出，韩国获4枚金牌，台北队获3金1银，总成绩超过我队。从选手得分上来看，我队选手在理论上的优势已不复存在，实验方面薄弱的问题仍没有明显的提高，今后的竞争和压力将更大。
竞赛过程中召开了各国协调员会议，讨论并表决通过了对IBO章程的修改、及接纳新加坡、肯尼亚为新的IBO成员。
今年是土耳其80年以来气温最高的一年，竞赛期间，安塔利亚气温最高达到58C，使教师和选手的体力消耗极大。在5天的竞赛中，领队和观察员有3天都是通宵达旦地工作，每天要连续工作20个小时以上，其中有两天工作到凌晨4点、一天工作到凌晨6：30，有的教师是带病坚持。本届IBO成绩的获得，是全队共同拚搏的结果，也是许许多多直接和间接地参与这一工作人们血汗的结晶。
六、 主要收获
全国生物学竞赛和冬令营选拔赛的试卷中，不仅注重了考察了学生对基本知识掌握的情况，更注重了对选手综合能力的考察，特别是对于高层次认知能力及创造性地运用所学知识和技能解决问题能力的考查。这一命题思想符合IBO基本思路、也顺应了当今国际上生物学教育改革的发展趋势。今后的生物学竞赛应继续朝着这一方向努力。
今年出国前的集训方案和培训方式都有所变化，更强调了针对性和有效性，这一变化也得到了选手的好评。
本届IBO试题中，分子生物学、生物化学、生态学方法等内容有明显的增加，这反映了当代生物学的发展对中学生物学课程的影响。我国中学生物学课程中这些内容仍明显薄弱、应引起我们的注意。
参赛选手的体质、心理素质及对新环境的适应能力仍是影响竞赛成绩的重要因素之一，此次IBO又一次地暴露了这一问题，需要我们在今后的选拔和培训中引起注意。
中学生物学课程的改革和教学水平的提高是产生优秀IBO选手的基本土壤。同许多国家和地区相比，目前我国中学生物学课程仍显得地位过低，这将是我们培养生物学人才所面临的最大问题之一。
