寻找世界上最优秀的中学教师
——2004年英特尔国际科学与工程大奖赛杰出教师评选拉开帷幕
你是否还记得自己快乐的中学时代？谁是当今世界上最优秀的中学教师？也许他（她）就在你的身边。
国际科学与工程大奖赛杰出教师奖是英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）中的一个重要组成部分，同时也是英特尔公司赞助的教育创新项目之一，该奖项面向全球，奖励那些通过不断创新、技艺精湛、在推动和普及物理知识方面做出杰出贡献的高中理科教师。英特尔国际科学与工程大奖赛为那些通过研究性学习来教育学生的老师们者提供了一个机会，让他们向全世界的专家和教育界来展示他们的教学成果和经验。
合格教师的基本标准：
l 课程或方法积极运用并促进了专题研习
l 课程应该体现出推广性，以使更多的观众受益
l 课程或方法的成功应该有文档留存，这关系到质量改进
l 预算不应超过10000美金
英特尔教育创新项目致力于推动改进数学、科技、工程方面的教育质量，提高在教育过程中先进的教学技巧和方法的有效利用，以帮助学生培养高层次的思维技巧，更好地挖掘自身潜能。
2004年Intel ISEF杰出教师奖颁发给来自世界范围内的五位杰出高中教师。这些杰出的教育工作者将受到Intel ISEF组委会的邀请，于2004年5月9日－15日参加在美国俄勒冈州波特兰举办的第54届Intel ISEF，他们将获得3500美元的现金以及1万美金的奖励基金以用于推广他们先进的教学理念。
在Intel ISEF期间，这五位获奖者将参加英特尔教育家年会，并在年会上交流他们的教学方法与教学成果。
2003年Intel ISEF杰出教师大奖获得者是来自中国福建省厦门第一中学的曾国寿老师，他拥有31年的教育经验，带领学生通过实地考察和科学调查掌握丰富的科学知识，充分体现了的“学习、科学、自然”的教学理念。
曾老师致力于创造一个探索型的学习环境，鼓励学生的创新精神。他和他的学生建立了一个生物与环境研究小组，并邀请专家做咨询顾问。
他建立了一个配备完整的实验室——青少年科学教育基地。学生们能在那里做实验，进行分析。曾老师鼓励学生“多质疑，多提问，多在研究过程中提出创新的观点”。这些活动有利于培养学生长期的思考和探索能力。
2003年，Rio Rancho高中，拥有18年授课经验的Russ Fisher-Ives成为了五位获奖者之一。他牵头实施了一个名为技术课程调研的项目，将导师制渗透进理科学习过程中。
这个学校每年举行两次学生研究成果展，展示多达500个学生项目。这一项目的转折点是在Fisher-Ives出席上届Intel ISEF并遇到了一名16岁的热衷于研究的学生。
“完全来自她真正的学习兴趣，我知道我们的孩子也有能力闪光，所以我们将课程由我们需要孩子们研究什么转为他们需要做什么，现在我们采用了新的教学方法策略，我们通过提问来传授知识。”
所有的申请者在申请时要提供本人在现实工作中的实行的课程或方法的案例，以及一个关于进一步在地区范围内或国家范围内推广自己的教学经验，与教育界的同行们交流自己的教学理念的推广计划。教育方法的先进性以及学习者受益程度决定着每一位申请者的成绩。同时每一位申请者都应体现出本人对教育事业的奉献精神，积极态度和教学热情。
2004年Intel ISEF杰出教师奖的申请表可以从以下地址http://www.sciserv.org/isef/teachers/tchawd04.pdf 获取(Adobe Acrobat Reader格式)。参赛作品必须提交到英特尔ISEF杰出教师奖组委会，Science Service, 1719 N Street, N.W., Washington, DC 20036 ，报名截止日期为2004年1月16日。
如需了解更多情况，请写信至Jinni Kim或致电(202) 785-2255。
