四川省科学技术协会          

　　　　　　　四 川 省 教 育 厅

　　　　　　　四川省少先队工作委员会

                     川科协[2009] 9号

各市（州）科协、教育局、少工委、省级科技示范校：

   全国少工委、中国少年科学院于2002年联合推出从少年儿童兴趣入手，培养少年儿童科技创新和实践能力的“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动以来，得到了广大少年儿童的广泛欢迎和积极参与，受到家长的重视和社会各界的广泛好评。通过参加科学实验活动，少年儿童掌握了科学实验的方法，了解了科学实验的过程，提高了对事物的观察、分析能力，激发了学科学、爱科学的兴趣。

为进一步提高我省广大少年儿童的科学素质，使更多的少年儿童在科学体验活动中锻炼意志、陶冶情操，省科协、省教育厅、省少工委决定从2009年起在我省开展 “争当小实验家”少年儿童科学体验活动。现将有关事宜通知如下。

一、活动宗旨

“争当小实验家”少年儿童科学体验活动旨在让少年儿童体验科学实践过程，掌握科学研究方法，培养科学创新精神，提升科学文化素养，并探索实施青少年科技教育的有效模式和方法。

二、参加对象

参加对象为四川省各类中小学校在校学生。按年级分为：小学低年级组：1—3年级；高年级组：4—6年级；初中年级组：1—3年级

三、活动内容

1、开展培训。根据活动的专业性、规范性要求，有组织地开展辅导教师培训、少年儿童科技培训，帮助少年儿童认知科学实验的设备、了解科学研究的规律、掌握科学研究的方法。

2、动手实验。在培训的基础上，引导广大少年儿童独立学习和完成实验项目，或以少年儿童为主体，在伙伴、教师或家长的配合下，共同开展探究性学习体验。

3、评比表彰。举办市（州）级初赛、省级复赛、全国总决赛及交流活动，对获得优异成绩的少年儿童授予省级“小实验家”称号，在全国交流活动中获得一、二、三等奖的选手，有关部门将授予“中国少年科学院小实验家”称号，同时获得参加“中国少年科学院小院士”的评选的资格。对在科技活动中给予少年儿童辅导并表现突出的教师授予优秀科技辅导员称号。

四、活动步骤

全省 “争当小实验家”少年儿童科学体验活动举办日期为2009年3月—11月，活动分为两个阶段。

1、启动阶段（2009年3—4月）

主办单位联合发出通知，进行活动的宣传发动，组织各地培训学习。

2、实施阶段（2009年4月—11月中旬）

（1）组织领导。各地方组委会提供相关技术支持，各地由相关单位和人员组成“活动”组委会。负责组织发动学校、学生参加活动，并举办网上学习、动手实验、教学指导、专家报告等活动。

（2）交流活动。2009年6月中下旬，由各市（州）组委会组织，由省组委会提供交流题目，由市（州）相关单位组织评比，获一等奖的学生参加省级交流活动。

省级交流活动。2009年9月下旬，由省组委会组织评比，省级复赛中获奖的优秀选手参加全国竞赛和交流活动。

（3）全国交流活动及评比表彰。2009年11-12月，省组委会带队参加全国性交流评比和表彰活动。

组委会下设专家评审委员会，由组委会聘请相关学科领域的专家担任评审工作。

组委会下设活动办公室，办公室设在四川省青少年科技活动中心。

五、活动要求

1、加强领导，高度重视。各地要把此项活动作为面向全体学生，推动少年儿童科技普及教育的一项重要工作来抓，建立相应的组织机构，确定相应部门负责活动。同时，要积极协调各成员单位对此项活动的重视和支持，形成合力，共同做好工作。

2、周密部署，建立机制。各地要精心组织活动，通过社区和中小学校，动员少年儿童广泛参加，使活动真正具有广泛的群众基础。各地要根据实际情况逐步探索、建立有效的工作和监督保障机制，使工作规范化，制度化，从而有效促进活动长期深入开展。

3、加强宣传，营造氛围。全省“争当小实验家”活动首次开展，要加强活动宣传，营造良好的社会氛围，让社会各界认可活动，让广大少年儿童和家长都了解活动、参与活动，使活动形成规模，形成声势。

四川省“争当小实验家”少年儿童科学体验活动章程，请登录四川省青少年科技创新服务平台自行查询、下载。

网  址：http://sichuan.xiaoxiaotong.org

联系人：盛莉华

联系电话：13980086313

电子邮件：LZR7009@163.com

附件1：四川省少年儿童“争当小实验家”科学体验活动 组织委员会名单.doc 

       2、四川省“争当小实验家”少年儿童科学体验活动章程（试行）.doc

二〇〇九年三月二十日