如何引导学生在暑假参与“变废为宝从我做起”科学探究体验活动？如何引导学生掌握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣？7月15日，祁山小学对此进行了有益的尝试。

    在科技辅导员老师的指导下。学生们通过“制造再生纸”、“制作一个实现随时随地看到彩虹的观察器”、“从堆集的厨余废弃物中提取肥液和堆肥并施到花圃中”等实验，体验了参与科学探究的乐趣，学习掌握了一些基本的变废为宝的方法，更收获了亲手实验成功的成就感。

    学生们在由好奇到喜悦中度过了一个有意思又有意义的半天。他们纷纷表示，回家后将带领附近的伙伴继续开展这些动手实践活动，让更多的同龄人在“变废为宝”的实践活动中拓展知识、提高技能、增强素质，为社会营造“变废为宝”的良好氛围做贡献。（祁门县祁山小学 方建平）