7月9日上午，2015年青少年科学调查体验活动的志愿者们在屯溪东城实验小学在学校一（3）班教室在科技辅导员吴玲芳和谢庆庆老师的引导下自己动手做了两个实验。

    科技辅导员吴玲芳老师给在座的志愿者们介绍什么是再生纸以及制作再生纸的方法和步骤。学生听得津津有味，不时的记下笔记。随后对要做的两个实验一一做了说明，要求同学们不仅要动手还要动脑，更要仔细观察。一听要做实验，同学们都很兴奋，认真听着老师的每一句话。“再生纸的制作”——将不同的废纸撕成很小的碎片，放在水中，然后装在装有小石头的饮料瓶中，不断的摇晃，直到打成纸浆为止。将纸浆倒在容器中，用抄纸网在容器中轻轻摇动，使纸浆均匀地平铺在纱网上，并滤掉多余的水分。最后进行压榨和干燥。实验后孩子们都很惊讶，原来制作再生纸就这么简单？随后做了“神奇的发酵桶”实验，将厨余垃圾和EM菌放在密封桶中一起进行发酵，一周后再把底部的液肥收集起来，15天后再观察桶内菌丝的变化。实验结束后，孩子们一个个意犹未尽，一直问着为什么会有这样的现象发生？是什么原因？吴老师一一做了详细的解答，有的知识可能对三年级孩子来说可能不是很明白，但是若今后学到这方面的知识，他们一定会对这次试验记忆犹新的，对他们的学习兴趣也会有一定的促进作用。

    上午的体验活动很快就过去了，孩子们迫不及待的问老师第二天要做什么试验？要带什么？通过这样的体验活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，对科学的兴趣，还增加了课外的知识。如知道了纸的再生，厨余垃圾的再利用等。感受到科学知识的重要性。（屯溪东城实验小学 吴玲芳）