各市、县、自治县科协、教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，省教育厅直属中学：
为了深入贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，配合当前课程改革的要求，多形式、多渠道为广大少年儿童提供科普活动阵地，激发学生们的科学兴趣，启迪创造意识，培养他们的思维能力、创造能力和动手实践能力，根据2008年底下发的“关于举办海南省“七巧科技”科普系列活动的通知”（琼科协〔2008〕91 号）文件精神，海南省科协、海南省教育厅决定开展第二届海南省“七巧科技”竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参加人员
全省各市县中小学校的初中学生和小学生。参赛选手名额分配见附件1。各代表队由一名领队、一名辅导老师和参赛选手组成。请各市县科协、省教育厅直属中学、高校附属中学按要求组队，各代表队参赛人数不得超过规定人数。
二、竞赛项目和规则
（一）个人比赛
(1)竞赛分为三个组：低年级组（小学1-2年级）；中年级组（小学3-4年级）；高年级组（5-8年级）。
(2)比赛形式:试卷形式。
(3)比赛内容:考试时间为60-90分钟。比赛内容一般分为图形的组合,分解和创新以及色彩运用设计,满分100分。
(4)竞赛要求：图形分解、图形组合具有准确性和规范性；图形创作具有思想性和新颖性;创新作品具有强烈的感受能力和丰富的创意表现。
(5)竞赛工具：单幅或五副智力七巧板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等。
（二）团体比赛
(1)学校以5人为一单位报名参加团体赛。每组由一名学生任组长，组长主要负责选号抽主题、组员分工、组员协调、作品检查、作品上交等。
(2)遵循《组拼规则》，使用25套以上七巧板，在规定的纸张上（800MM×1200MM）进行现场组拼、创作设计；可以添加背景和色彩；但主体部分要用七巧板来表现。
(3)主体部分用七巧板组拼,背景等其他内容可以用彩笔,炭笔等工具进行添加美化。
(4)题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题范围相符，各市县可自行选择或自行命题，以下为主题范围：①保护环境；②美丽海南；③我的低碳生活；④快乐的“六•一”儿童节；⑤幸福的家庭。
(5)色彩：可以使用彩色碳笔、水笔给主体内容添加上合适的色彩，并给作品添加一定的背景图案和底色。
(6)作品说明：在作品的右下角添加作品的文字说明，说明内容为：（1）用了多少副“七巧板”；（2）各局部表达的意思；（3）整体布局表达的意思以及整个作品的思想内涵。
(7)参赛者信息：在作品右下角注明参赛者姓名、学校、县市区名称、指导老师、年级等。
(8)评分标准：作品以规范性、主题性、新颖性、创造性和社会性以及作品制作的质量为依据，满分100分。
(9)创作时间：90分钟。
(10)竞赛工具：25副及以上智力七巧板、智力专用画板、彩色水彩笔、铅笔、橡皮等。
（三）“智力七巧板多幅组合” 创新作品评比活动
(1)多幅组合创作主题
城市，让生活更美好!;上海世博;广州亚运会等。
(2)申报作品说明
1.用多副 “智力七巧板”进行组拼. 且遵循《组拼规则》。
2.作品主体部分用实物七巧板组拼,组拼完成后,拍照保存为“电子文档1”。
3.用笔勾画作品主体部分并涂上颜色，在此基础上,可以添加合适的背景,背景图案可以采用彩笔手绘等其他辅助手段，完成作品后用数码相机拍摄保存为“电子文档2”。
4.作品配200字以内的文字说明，说明内容为：用了多少副“七巧板”；各局部表达的意思（可用阿拉伯数码标明并分别解释）；整体布局表达的意思以及整个作品的思想内涵；注明参赛学校以及学生和老师姓名。
5.申报作品内容包括：主体实物部分照片（电子文档1）；完整作品照片（电子文档2）；文字说明。
6.申报材料为电子材料，一旦申报，便以此为准，不得再修改。所有申报作品、材料不退回，请自行做好备份工作。
三、竞赛时间和地点（另行通知）
四、奖项设置
本次竞赛按选手竞赛成绩和参赛项目设学生一、二、三等奖。证书由主办单位统一颁发，并推荐本次活动中成绩优异的同学参加全国比赛。
五、活动要求
各市县科协、教育（教科）局、省直属中学接到通知后，要充分认识到这项活动对于素质教育的重要性，积极行动起来，认真组织和开展好本地区的“七巧科技”科普活动。
本次比赛活动统一安排食宿，参赛代表差旅费自理。各市县可根据自己的情况，组织科技辅导员前来学习观摩，费用自理。请各参赛选手自带参赛工具。参赛报名表、参赛作品请于6月20前发送至海南“七巧科技”邮箱（hnqqkj@126.com）。
六、本届活动办公室设在省科协青少年部
联系地址：海口市国兴大道海南广场人大政协楼715室
邮编：570203
联系电话：65340396
传真：65332244
联系人：云小花 张茂
附件1：第二届海南省七巧科技竞赛名额分配表.doc
附件2：第二届海南省“七巧科技”竞赛领队、参赛选手登记表.doc
附件3：第二届海南省“七巧科技”竞赛多幅组合创新作品申报表.doc
