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叶宗波书记在2016年度广西科协青少年科技教育工作研讨会上的讲话

同志们:

  在“十三五”开局之年,我们在南宁召开广西科协青少年科技教育工作研讨会,这是一次重要的会议,会议的主要任务是学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实党中央和自治区党委对科协工作的指示精神,总结2015年和“十二五”时期的青少年科技教育工作,研究部署2016年和“十三五”时期青少年科技教育工作任务。

  创新驱动是推动经济社会发展的第一驱动力,而提高全民科学素质是实施创新驱动发展战略的重要基础和根本保障。在党确定的“两个一百年”奋斗目标中,第一个“一百年目标”就是:到2020年,全面建成小康社会。“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜时期,是建设创新型国家的攻坚阶段。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中指出,要深入实施创新驱动发展战略,发挥科技创新在全面创新中的引领作用。今年1月,中共中央政治局常委、国务院副总理刘延东在听取2015年全民科学素质工作汇报时强调,提升全民科学素质是建设创新型国家和人才强国的一项基础性工程。《全民科学素质行动计划纲要实施方案》中制定了“到2020年我国公民具备科学素质的比例超过10%”的战略目标。按照规划,我区届时要达到7.16%的目标。党中央和自治区党委、政府为“十三五”时期加强全民科学素质工作指明了方向,我们要在“看齐”中积极行动起来,落实好这些重大部署。

   青少年科技教育是全民科学素质工作的重要组成部分,“十二五”期间,我区的青少年科技教育工作取得了长足发展,青少年科技活动规模和数量不断扩增,活动形式和内容不断丰富,科技教育资源集成化和信息化水平不断增强,青少年科技教育队伍日渐壮大,能力建设成效显著,坚持大联合大协作的工作格局,与社会各界建立了稳固长效的合作机制,努力营造有利于青少年科普传播和科技创新实践的大环境,青少年的科学素质和科技创新能力不断提高。五年间,广西青少年科学节年参与人数超过100万人次、流动科技馆巡展惠及以青少年为主的群众超过100万人次、青少年科技创新活动年参加人数超过100万人次,广西科技馆实现以青少年为主的年参观人数100多万人次。

  “十二五”期间,各级科协和青少年科技教育机构为实现青少年科技教育事业的创新发展充分发挥了引领示范作用,攻坚克难,锐意进取,联合协作,不断在实践中探索,在探索中创新,取得了显著的成效,开创了青少年科技教育工作的新局面。借此机会,我代表广西科协对各级科协及各级青少年科技教育工作机构的领导和同志们表示衷心的感谢!

  在肯定工作成绩的同时,我们同时也要清醒地意识到,我们的工作依然有不完善的地方,一是我们的青少年科技活动和教育资源分布不均衡,偏远山村和贫困地区的青少年科技教育水平还相对落后;二是全区青少年科技教育基地场所偏少;三是青少年科技教育工作的队伍有待壮大,工作水平有待提高;四是与先进地区相比,科普信息化工作还存在较大差距;五是在国家深化教育体制综合改革的新形势下,我们校内校外科技教育的衔接机制还不够完善,还需进一步探索能够相容互通、灵活机制的教育模式。只有认识到这些不足和差距,树立短板意识,才能不断朝更有利于事业发展和突破的方向前行。

  下面,我就“十三五”时期进一步加强青少年科技教育工作讲几点意见:

  一、要提高认识,深刻理解和全面把握“十三五”时期青少年科技教育工作的基本方针和工作思路,进一步增强青少年科技教育工作的责任感、使命感和紧迫感

  青少年是践行“中国梦”,实现中华民族伟大复兴的希望所在,是全面实现小康社会,实施创新驱动发展战略的关键,培育一批具有科技创新实践能力的高素质后备人才将为建设创新型国家提供源源不断的驱动力,为我国成为科技强国筑造坚实地基。作为《全民科学素质行动纲要》的主要目标之一,青少年科学素质的提升,既是国家繁荣昌盛、长治久安的需要,也是实现个人社会价值,促进公民个人全面发展的需要,是决定青少年思维方式和行为方式、实现美好生活的前提,是国家综合实力的体现。

  青少年科学素质是全民科学素质的内核,提高青少年科学素质的主要抓手是青少年科技教育工作。青少年科技教育是素质教育的主要内容,是公民科学素质的基础工程和科普工作的重点,也是创新驱动发展战略的重要组成部分,做好这一工作,意义重大,影响深远。进一步加强青少年科技教育,主体在教育部门,在学校,也在科协,因为各级科协的主业是科普,主业的内核之一是青少年科技教育。科普工作是科协的职能优势和特长,加强青少年科技教育工作,科协有优势,有平台,有队伍,有资源。因此,希望市县两级科协都要充分认识加强青少年科技教育工作的重要意义,自觉主动的抓好这个主业的内核,强化责任担当,克服困难,锐意进取,把思想和行动统一到中央的精神上来,统一到中国科协的统一部署上来。

  “十三五”时期,青少年科技教育工作要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针,围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题,继承创新、拓展提升, 开放协同、普惠共享,精准发力、全面跨越,推动青少年科技教育、传播与普及,扎实推进全民科学素质行动计划纲要实施工作,在青少年中激发“大众创业·万众创新”的热情和潜力,为创新驱动发展、夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利筑牢基础,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有贡献。

  二、深入贯彻自治区政府办公厅印发的《关于进一步加强青少年科技教育工作的意见》的精神,努力实现青少年科技教育工作的创新发展

  自治区人民政府办公厅去年下发的《关于进一步加强青少年科技教育工作的意见》明确提出了青少年科技教育工作的目标、指导方针、重点任务和具体要求,这是做好“十三五”时期青少年科技教育工作的指导性文件,各地须抓好落实贯彻工作。

  首先要大力加强青少年科技教育阵地建设。发挥广西科技馆、广西青少年科技中心的核心示范作用,推动市级科技场馆的建设,支持和指导县级青少年科学工作室、农村中学科技馆和青少年校外活动中心等设施的建设,同时以流动科技馆和数字科技馆为拓展和延伸,形成一个辐射基层,普惠大众的科技馆体系;同时结合各级各类青少年科技教育阵地资源优势和特色,组织开展丰富多彩的青少年科技教育活动。

  其次要以教育课程改革为突破,推进中小学科学教育规范化发展。要积极主动地联系配合教育部门,创新校内外青少年科技教育模式,推动将科学课列为基础教育阶段的主要课程,实现学校科学教师和科技辅导员的专业化和专门化配备,开展以培养创新精神和实践能力为主的科学教育教学改革;要大力推动学校科学课程和校外科技实践活动的有机融合,不断拓展校外青少年科技教育渠道,充分利用科普场馆和流动科技馆的资源,通过丰富多彩的形式,动员鼓励青少年广泛参加科技类活动。

  第三还要大力培训科学教师和科技辅导员,奠定人力资源基础。要搞好青少年科技教育,科学教师和科技辅导员的素质是关键。为此,要高度重视科学教师和科技辅导员的培训工作,完善从自治区级到县乡级的培训体系,深入开展“送培下基层”活动,建设富有时代特征和实践特色的培训课程体系;同时,要积极拓展国内外交流合作渠道,引进优质科教资源,充分利用高校、科研机构、中小学校、校外教育机构、企业等社会资源,引进和培养打造一支能够开展不同层次、不同类型青少年科技实践活动的专家和科技辅导员队伍。

  三、上下联动,创新发展,打造青少年科技教育品牌活动升级版

  全区青少年科技创新大赛、机器人竞赛、广西青少年科学节等品牌活动,“十三五”期间要创新发展,打造品牌活动的升级版。为此,各级科协要上下同心,全区联动,统一步调,形成同频共振的合力。要学习借鉴先进经验,结合广西实际,认真谋划,精心组织,上下联动,不断创新,大力开发活动资源,延伸活动外延,丰富活动形式,扩大活动规模,实现多层次广覆盖的效应,使青少年科技教育活动品牌彰显时代特征,使其更有含金量,更具吸引力、标杆性,富有社会影响力和公信力。

  四、面向基层,面向农村,面向贫困地区,进一步解决薄弱学校、薄弱地区青少年科技教育资源和力量不足的问题,积极打通青少年科技教育落地“最后一公里”的环节

  县和县以下的基层学校、乡村学校、贫困地区学校,是青少年科技教育的最大短板。“十三五”期间,必须高度重视和大力解决“短板”问题。今后,各级科协组织的青少年科技教育活动要注意将乡村学校、薄弱学校、贫困地区学校纳入活动范畴;自治区和各市中小学科技辅导员培训要定向向这些学校分配名额;各级科普大篷车和科普流动展具要有计划地安排到这类学校去开展活动;乡村青少年科技工作室、农村中小学科技馆项目也要有计划地安排到贫困地区的学校;来自贫困地区学生的科技创新作品,要加以更多的关注,给予更多的重视和鼓励。总之,对基层、乡村、贫困地区青少年科技教育工作,我们要高度重视,予以倾斜,努力弥补这些“短板”。

  五、以科普信息化为创新点和切入点,开创青少年科技教育工作的新局面

  互联网与青少年科技教育息息相关,“互联网+科普”是青少年科技教育工作的新平台和有力抓手,开展青少年科技教育工作离不开互联网背景下的科普信息化,信息化是教育现代化的重要内涵和组成部分,为此,我们必须高度重视科普信息化这个平台和抓手,在实施青少年科技教育工作中,要积极打造科普信息化平台,建设科普信息化场馆,利用科普信息化手段,引入科普信息化内容,拓展科普信息化的动能,以科普信息化打开“十三五”期间我区青少年科技教育的一扇新大门。

  六、立足广西,突出地方特色,传承发展民族科技文化

  广西的地方特色鲜明,也有着源远流长的独特的民族科技文化,青少年科技教育工作要注意突出广西的地域和民族特色,打好民族牌、边疆牌、东盟牌,积极传播以民族和地方传统文化为背景的科技知识,引领青少年学生把继承、创新民族文化,推动区域发展与科技创新结合起来,凝炼、拓展和提升广西青少年科技教育的特色和品牌。

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