北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆香港澳门
站内搜索

关键词:

搜索范围:

工作管理 设为主页 加入收藏 英文网站
首页 > 新闻报道 > 基层动态 > 上海 > 其它活动

【英才动态】2018年英才计划物理学科“观物思理”夏令营成功举办

  7月25—30日,2018年英才计划物理学科“观物思理”夏令营在中国科学院大学成功举办。夏令营由英才计划全国管理办公室、英才计划物理学科工作委员会主办,中国科学院大学承办。来自北京、天津、上海、浙江、安徽、福建等18个省市的64名英才计划物理学科学员和6名往届学员参加了夏令营。经学员个人申请,英才计划上海管理办公室推荐、全国管理办公室审核选拔, 2018年上海市英才计划共有8名学员入选并参加了本次活动。

   英才计划物理学科工作委员会秘书长、中国科学院大学科研处副处长李金柱,上海市物理学会秘书长陆昉、浙江大学物理系教授郑波、厦门大学物理科学与技术学院副院长顾为民、上海科学教育中心原主任陈红等物理学科工作委员会委员参加活动,中国科学院大学党委副书记、常务副校长王艳芬,中国科学院大学副校长杨国强出席开营仪式。

 

 

专家报告 精彩纷呈

  中科院李家春院士以《从应用力学到工程科学》为题,从经典力学向近代力学的转变讲起,介绍了我国工程科学的发展历史和面临的挑战,使学员们感受到了老一辈科学家的责任感与使命感。中科院汪景琇院士以《谈谈太阳和太阳活动》为题,从太阳活动的原理、研究的历史过程、几次重大太阳活动与对未来的展望几个角度出发,向学员介绍了太阳活动,向学员们表达“理解我们的家园、理解宇宙的美丽,有志气、有勇气、有能力攀登世界科学的高峰!”的殷切期望。

  英才计划物理学科工作委员会委员陆昉教授以《信息时代的基石:半导体》为题,为学员们深入浅出地讲解了半导体的工作原理,介绍了我国当前半导体技术的发展应用,鼓励学员在学习中努力探索、加强研究,为我国信息技术发展多做贡献。专家报告注重课堂互动,让学员在轻松氛围中学习。学员们普遍认为,专家平易近人,报告生动有趣、深入浅出,在近距离接触中感悟到了科学的魅力。 

 

 

座谈交流 培养提高

  夏令营专门安排了“专家面对面—委员与学员座谈交流”活动。委员们详细询问了不同省市学员参加英才计划半年多来与导师沟通交流情况、个人学习收获情况、课题研究进展情况、遇到的矛盾问题等,进一步摸清了各省市和高校的联系培养情况,帮助学员梳理总结前期参与活动的成绩和不足,有针对性地指导学员后期如何加强与导师及其团队的有效沟通,如何选择适合自身情况的课题方向,如何在繁忙的课堂学习之外推进课题研究,进一步巩固了物理科学学员培养成果,推进了学员培养质量提升。

 

 

参观学习 感受前沿

  活动期间,随营委员和学员们共同参观了中科院物理所、生物物理所、国家天文台兴隆观测站、力学所怀柔基地等科研院所的国家重点实验室,通过科研人员科普讲解、科学原理动手实验、科研历程实物展示、实验室设施操作演示等,让大家近距离了解到了大国重器在国家建设中的重大作用,直观感受到了我国科技前沿的独特魅力,增强了学员对国家科研实力的信心,激发了大家对物理研究的热爱。

 

 

新老互动 朋辈帮带

  夏令营活动还邀请了英才计划往届优秀学员对2018级学员进行传帮带。来自东北师大附中的郜浩安,长春十一中学的张达迎、盛智博等2015级英才计划物理学科学员,用亲身经历讲述参与英才计划的收获与体会,分享经验与做法,从参与者的角度对2018级学员进行了帮带和指导,让学员用朋辈的视角、参与者的心态审视培养活动,增强了争取优异培养成果的信心。

  参加夏令营的学员们纷纷表示,活动让自己不仅在感受国家科技前沿的中增长了见识,在与学科专家委员探讨交流中厘清了困惑,更是让自己增强了在英才计划这个平台上不断追寻科学梦想,投身科技报国的决心和勇攀科技高峰的勇气。

 

 
“英才计划”在上海

  上海市科协根据《中国科协办公厅关于开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作的通知(2013)23号》要求,以复旦大学、上海交通大学为试点单位,于2013年4月正式启动了中学生科技创新后备人才培养计划(即中学生“英才计划”)试点工作。五年来,两所高校共前后推荐了110位知名科学家担任导师、执行导师,每年指导来自上海中学、华师大二附中、七宝中学等二十余所高中的60名优秀中学生开展课题研究,目前累计培养人数达333人。在为期一年的培育中,“英才计划”学员们在上海市青少年科技创新大赛、全国青少年科技创新大赛及ISEF、INEPO、ISWEEEP等国际国内青少年科技类赛事中屡创佳绩。

  2018年上海市“英才计划”培育学员已于1月正式进入了为期一年的培育流程,目前各位导师与学员经过8个多月的沟通交流,已建立了有效的沟通机制,培育工作也逐步进入正轨。各位学员也已按照导师的培养方案,陆续开始学习实验方法、阅读专业书籍,或正式开展实验探究,学生管理与培养工作正在顺利推进中。

 
文章主题词:
    评论
    称 呼:
    评论须知
    • ★ 在本网发表言论,请自觉遵守爱国、守法、自律、真实、文明的原则,尊重网上道德,遵守各有关法律法规;
    • ★ 请勿发表可能危害国家安全,破坏民族团结、国家宗教政策和社会稳定,含侮辱、诽谤、教唆、淫秽等内容的言论;
    • ★ 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任;
    • ★ 在本网发表的言论,本网有权在网站内保留、转载、引用或者删除;
    • ★ 参与评论,即表明您已经阅读并接受上述条款。
    评 论:
    验证码: