云南省青少年科技中心赴建水开展求知计划项目新教师评课教学支持活动

　　2013年11月6日，云南省青少年科技中心省级骨干教师团队一行三人，赴红河州建水县第五中学进行求知计划观课、评课教学支持活动。

　　此项目点是我省的新项目点，为典型的农村学校，所受益的对象全是农村学生，此次观课对象为梁春雨、钟杰两位老师。两位老师均为该项目的新项目教师，其中，梁春雨老师还担任该校的副校长。

　　在此次观课活动中，两位老师配合得相当默契，共同协助完成“多媒体”第一次课程（120分钟），从课堂上看，步骤完成、清晰、到位、环节无缺失；从时间和课堂上看，教师掌控得较好，同学们基本能完成，符合预期目标；在课堂上，孩子们能熟练使用技能手册，可以看出训练有素；在团结协作上，能较好地进行分工合作；在思辨能力的培养上，无疑也是较为成功的；从作品服务于社区的宗旨看，孩子们的作品都是以身边的美食、学校运动会、家乡等题材来完成，同时，教师较注重培养孩子做计划。总的来说，两位老师的课堂较为成功，值得大家学习的地方也颇多。一开始的破冰游戏打破了农村孩子的腼腆，课堂的气氛顿时活跃起来，和最后的电子相册的“精彩回顾”相互呼应，当孩子们看到自己在课堂上和游戏上的种种形象，欢呼不已。“精彩回顾”这种熟悉的场景一般在全国教师培训中运用，但是学生培训的课堂上，在我省教学支持是第一次看见，较为新颖，也值得大家推广，在分享上，教师能让每个小组上台去分享，充分展示发现自己的不足和别人的长处，并且从中总结，我在这节课堂里“遇到什么问题？”“如何解决？”“我学到什么？”等等，看得出，两位新教师在项目的理念上掌握得较到位。

　　同时，我们针对课堂存在的小问题给出以下建议：概念要清晰，到位；在探索上请让学生使用电脑进行；在做计划上请学生使用资源手册，注意计划的完整性；在引入上，可以尝试多种模式进行，比如优秀多媒体作品的播放等；做计划的时候建议学生关闭显示屏；同时，强调课堂上要结合量规来做评价的目的性等等。

　　云南省求知计划骨干教师通过此次观课程、评课教学支持，及时发现并指出了项目点及教师存在的问题，对云南省求知计划的良性发展打下坚实基础！